Haridusuuringute ametlik magistrikraad

Treenige tipptasemel programmiga, et läheneda uurimistööle ja rakendada neid hariduspraktikas.

Teadusuuringud on meie ühiskondade edusammas. Meie liike iseloomustav kaasasündinud uudishimu, mis on kanaldatud läbi uurimistöö, on vastutav lugematute avastuste, edusammude ja muutuste eest, mis võimaldavad meil elada nii, nagu me praegu elame. Teadustöö muutev jõud mõjutab kõiki ühiskonna tasandeid ja haridus pole loomulikult erand.

Hariduse kontekstis edendavad uuringud uute tööriistade, protsesside ja metoodikate väljatöötamist, mis võimaldavad klassiruumis uuendusi ja haridussüsteemide edenemist . Sel põhjusel omandab see üha suurema kaalu ja tähtsuse, mida näitab tõsiasi, et see on üks haridussüsteemi põhimõtetest, mis on kooskõlas haridusseaduse 2/2006 artikli 1 sätetega. . , LOE.

Samal põhjusel on praegu haridustöötajate töö põhiaspektiks teadustöö, mis võimaldab neil aktiivselt kaasa aidata uute teadmiste loomisele, mille eesmärk on luua muudatusi suures ja väikeses mastaabis nii haridussüsteemides ja keskkondades, alates haridusest lasteaiast kuni kõrgkoolini. haridus. Institutsionaalse toetuse näide, mida teadusuuringud saavad, on Junta de Andalucía edendatavad teadusuuringute, innovatsiooni ja materjalide projektid. Programm, mille eesmärk on toetada algatusi, mis on suunatud õppetöö püsivale täiustamisele rahalise abi kaudu.

*Kinnitatud, juurutamisel.

Kooskõlas teadustöö selle fundamentaalse tähtsusega haridusvaldkonnas on hariduse teadusuuringute ametlik magistrikraad* loodud selleks, et anda teile vahendid, teadmised ja oskused, mis on vajalikud uurimistöö lähendamiseks hariduspraktikale, aidates edendada See uurimus on: kirjeldab, selgitab, tõlgendab ja muudab haridusreaalsust.

Selle õppekava võimaldab teil mitte ainult toota ja avaldada teadusartikleid, vaid annab teile ka kriitilised oskused, et analüüsida hariduskeskustes ja -asutustes tekkinud haridusprobleeme . Selleks on pealkiri jagatud 5 suureks temaatiliseks plokiks:

• Haridusalase uurimistöö kontekst: keskendutakse haridusalase uurimistöö epistemoloogilistele alustele, uurimistöö olulistele protsessidele (näiteks kirjanduse ülevaade või uurimisprobleemid) ja selle teema uusimatele suundumustele.
• Metodoloogilised lähenemisviisid: erinevate metoodiliste lähenemisviiside koolitus, mida peetakse uuringute läbiviimise nurgakiviks. Need esindavad seisukohta, mille te uurijana omaks võtate uuritava reaalsusega silmitsi seistes.
• Teadustöö edastamine hariduses: sisu, mille eesmärk on arendada oskust selgelt ja atraktiivselt edastada uurimistöös saadud tulemusi nii akadeemilisele kui ka üldisele auditooriumile.
• Kool kui uurimuslike aspektide peategelane: suunatud uurimistöö sidumisele õpetamispraktikaga, süvenemine uurija-õpetaja rolli ning hariduse täiustamise ja innovatsiooni projektide läbiviimise viisi keskustes.
• Tänapäeva haridusuuringud: keskendub kõige asjakohasematele praegustele haridusuuringutele, keskendudes eelkõige sellistele põhiteemadele nagu uurimisprojektid ja säästva arengu haridus.

Selle kraadiga õpid:

• Juurdepääs teaduslike andmebaaside teabele, selle korraldamine ja tõlgendamine.
• Tuvastada ja analüüsida haridusuuringute teemade uusimaid suundumusi.
• Analüüsige haridusreaalsusest pärinevat teavet andmebaaside ja uuritavatelt kogutud tõendite kaudu.
• Teatage erinevatele sihtrühmadele nende enda või teiste autorite esialgsete uuringute käigus saadud tulemusi.
• Analüüsige uurimisprojekte, mis aitavad kaasa innovatsioonile ja haridusprotsesside täiustamisele koolides ja klassiruumides.
• Kooskõlas UNESCO 2030. aasta tegevuskavas toetatuga töötada välja ja analüüsida säästvat arengut käsitlevaid uuringuid.
• Kasutage andmete analüüsimiseks uuendatud arvuti- ja didaktilisi tööriistu.
• Tundma ja rakendama kvantitatiivseid, kvalitatiivseid ja segameetodeid, olles ainuke magistrikraad, mis seda viimast meetodit oma õppekavas sisaldab.
• Kavandage ja juhtige haridusprojekte riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil: koostamine, eelarve ja taotlemine.

Mis teeb veebipõhise haridusuuringute magistriõppe ainulaadseks?

• Teid õpetatakse lähenema ja rakendama haridusuuringuid hariduspraktikas, suurendades oma ressursse, et aidata kaasa haridussüsteemide ning õpetamis- ja õppeprotsesside mõistmisele ja täiustamisele.
• Teil on nüüdisaegne ja ainulaadne õppekava, mis on täielikult uuendatud nii metoodikate kui ka vahendite osas.
• Saate koolitust kvantitatiivsete, kvalitatiivsete ja segametoodikate alal, olles ainuke magistrikraad Hispaanias, mis selle analüüsimeetodi alal treenib.
• Teil on teema, mis on pühendatud eranditult teadusuuringute edastamisele, ülekandmisele ja levitamisele, mis on oluline aspekt, kui tegemist on teie uurimistöö tulemustega tõelise mõju loomisega.
• Saate täieliku koolituse uurimisprojektide kavandamise ja juhtimise alal, õppides läbi viima protsessi kõiki etappe: ettevalmistamine, eelarve ja taotlemise protsess.
• Teil on teema, mis keskendub säästva arengu haridusuuringutele, mis on selle magistrikraadi erinev ja eksklusiivne valdkond.
• Õpid meie eksklusiivse online-metoodikaga ja teil on projektide pidev hindamissüsteem. See tagab teile suure paindlikkuse ja kohanemisvõime teie isiklike oludega.
• Teie eksamid, tunnid ja lõputööd on 100% võrgus. Saate valida, kas osaleda interaktiivsetel tundidel otse või vaadata neid igal ajal, kuna need salvestatakse ja on saadaval 24/7.

• Haridusuuringud: paradigmad, protsessid ja suundumused 6
• Kvalitatiivse uurimistöö metoodika hariduses 9
• Hariduse kvantitatiivse uurimistöö metoodika 9
• Segameetodite uurimine hariduses 6
• Teadusuuringute edastamine, edastamine ja levitamine hariduses 6
• Kasvatusuuringud koolis 6
• Uurimisprojektide kavandamine ja juhtimine 3
• Säästva arengu teadusuuringud 3
• Magistriõppe lõputöö TFM 12

See magistrikraad annab teile teadmised, tööriistad ja oskused, mis on vajalikud avalikes või eraülikoolides ametikohtadel töötamiseks FPI või FPU eeldoktorantuuri stipendiumide, eelneva auhinna ja konsultatsioonifirmade kaudu, täites selliseid positsioone nagu:

• Doktorieelsed teadustöötajad koolitusel.
• Kvantitatiivse ja kvalitatiivse andmeanalüütik haridusuuringute valdkonnas.
• Innovatsiooni ja pedagoogilise täiustamise konsultant.
• Bibliograafilise teabe juhid hariduses.
• Haridusuuringute projekti tehnik.
• Haridusnõustaja riigiasutustes ja organisatsioonides.
• Kasvatusteaduste valdkonna bibliograafiline retsensent.
• Kasvatusuuringute ajakirjade toimetaja.
• Õpetaja formaalses haridussüsteemis, rakendades haridusuuringutel põhinevaid parendusi.

Lõpetajad, diplomid või lõpetajad:

• Pedagoogika.
• Psühhopedagoogika.
• Õpetusamet.
• Psühholoogia.
• Sotsiaalne haridus.
• Juurdepääs on ka teistel lõpetajatel või ülikoolilõpetajatel, kellel on õigus töötada kesk-, bakalaureusekraadi-, kutseõppe- ja keeleõppes õpetajana.
• Teine juurdepääsutee on võimalus akrediteerida vähemalt 2-aastast töökogemust mõnel erialal, mis moodustab kraadi lõpetamise profiili vastavalt kriteeriumis 2.1.3 kirjeldatule. kontrolliaruande punktist.