Täiskasvanuharidus ja globaalsed muutused MA
Linköping University
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Linköping, Rootsi
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Kaugõpe
Kestvus
4 semestrid
Tempo
Osakoormus
Õppemaks
SEK 94 600 / per year *
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Aug 2024
* ainult üliõpilastele väljastpoolt EL-i, EMP-d ja Šveitsi
Sissejuhatus
- Algus: august 2021
- Õppekoht: vahemaa
- Tase: teine tsükkel
Valitsused kogu maailmas kutsuvad kodanikke üles end koolitama ja koolitama, et püsida konkurentsis ühendatud maailmas. Globaliseerumisega seotud kriitilised diskursused nõuavad võimet õppida olukordades, mis hõlmavad suurt kultuurilist ja geograafilist lõhet. Meie programm on mõeldud neile, kes soovivad mõista täiskasvanuharidust globaalsete muutuste raames unikaalses digitaalses õppevormingus, mis on pälvinud rahvusvahelise tunnustuse.
Online õppimine ja magistritöö
See magistriprogramm suurendab õpilaste võimet töötada globaliseeruvas maailmas ja esitada väljakutse traditsioonilistele globaliseerumise väljavaadetele. Meie programm on võrdne koostöö Kanada ja Lõuna-Aafrika ülikoolidega. Kõik kursuse tegevused viiakse läbi digitaalse õppeplatvormi kaudu, kus saate õppida koos partnerülikoolide üliõpilastega globaalses klassis, muutes programmi tõeliselt rahvusvaheliseks. Kursused sisaldavad selliseid teemasid nagu asukoha määramine globaalses õppes, täiskasvanuharidus: kontekstid ja perspektiivid, globaalne / kohalik õpe ja teadustöö mõistmine.
Meie lõpetajad on võimelised õppima ja õpetama globaalselt, kasutama globaalseid sidetehnoloogiaid, mõistma teadmistepõhiseid ühiskondi ja nende mõju õppimisele, mõistma globaliseerumise diskursusi, arendama kultuurilisi tundmusi ja tundlikkust ning arendama võrdõiguslikkuse perspektiivi õppimiseks ja oma tööpraktika ümberkujundamiseks. Nad võivad jätkata oma akadeemilist karjääri ka edasistes projektides.
Programm võitis 2005. aasta õppekavainnovatsiooni auhinna, mille andis välja Ameerika täiskasvanute ja täiendõppe assotsiatsiooni täiskasvanute koolituse professorite komisjon, ning ka e-õppe tipptaset (2015) 14. Euroopa e-õppe konverentsil, mis toimus Hertfordshire University, Suurbritannia.
Valiku aluseks on akadeemilised hinded ja eelleping. Taotleja peaks esitama inglise keeles kirjutatud eellepingu, milles selgitatakse, miks nad soovivad seda programmi õppida (umbes 1000 sõna). Kiri peaks sisaldama bakalaureuse essee / projekti kokkuvõtet ning täiskasvanuharidusega seotud akadeemiliste õpingute ja töökogemuse kirjeldust.
Õppekava
Selle programmi eesmärk on parandada praktikute võimet töötada globaliseeruvas maailmas ja esitada väljakutse traditsioonilistele globaliseerumise väljavaadetele. Ta teeb seda, arendades globaliseerumise kriitilist perspektiivi ning peegeldavat ja strateegilist tava. Programmi iseloomulik tunnus on dialektika õpilaste isiklike kogemuste ja programmi kontseptuaalsete ressursside vahel. See tähendab, et perspektiivide ja teooriate kogumid, sealhulgas paljud valdkonnad, sealhulgas täiskasvanute koolituse valdkond, millega õpilased kokku võetakse.
On tekkiv praktikaväli, mis puudutab globaalset nähtust; praktikute õpimõõde ja viis, kuidas praktikud tegutsevad ja konstrueerivad nende erinevaid kontekste. Selle mitmekesise rühmituse praktikud seisavad silmitsi uute väljakutsetega, mis kaasnevad majanduse, ühiskonna ja kultuuri kiireneva üleilmastumisega. Üleilmastumise mõju võiks kirjeldada majanduslike muutuste, kommunikatsiooni ja võrkude loomise uute vormide, uute tehnoloogiate kasutamise, erinevuste ületamise jne abil. Need väljakutsed hõlmavad ka nõudlust suurema tõhususe ja tootlikkuse järele ning edasiarendamise keerukust. sotsiaalne õiglus ja võrdsus.
Vastupidiselt globaliseerumisele muutuvad õppimise kontekstid ja selle mõjuga seisavad silmitsi eri valdkondade praktikud. Õppimismõõtmest saab paljude praktikute jaoks oluline funktsioon. Ebastabiilsus ja muutused on iseloomulikud ja stimuleerivad tundmatuga toimetulemiseks otsima uusi vaatenurki. Vajalikud oskused ja omadused on võrgustumisoskus, oskus töötada teistest kultuuridest pärit inimestega. Teine mõõde on ka võimalus töötada eemalt, käsitleda uusi suhtlusvorme ja edendada virtuaalseid kogukondi.
Täiskasvanud õpivad mitmekesises valdkonnas, kus on palju erialasid; inimressursside arendamine, tervishoiualane haridus, kogukonnapõhine täiskasvanuharidus, kutseharidus, põhiharidus jne. Praktikud täidavad ka mitmesuguseid rolle: nad on õpetajad, administraatorid, poliitikakujundajad, organisatsiooniõppe edendajad jne. Ka teistel praktikutel, nt juhid, juristid ja insenerid, on nende töö õpimõõt. Nad õpivad ja õpetavad oma igapäevases praktikas, sageli mitteametlikult ja juhuslikult.
Eesmärk
Selle eesmärk on pakkuda kvaliteetset täiskasvanute õppe magistrikraadi, mis annab nii sisult kui ka protsessilt õpilastele ülevaate globaliseerumisest ja kultuuridevahelisest koostööst. Programm peaks parandama ka erinevate kontekstide mõistmist ja pakkuma erinevates õppeviisides töötamise kogemust.
Eesmärk
Teadmised ja mõistmine
- ergutada täiskasvanuhariduse erinevates kontekstides esinevate sarnasuste ja erinevuste mõistmist.
- mõista teadmistepõhist ühiskonda ja selle mõju õppimisele.
- arendada arusaamist globaliseerumise diskursustest.
- hinnata praeguste arengute ajaloolist konteksti ja siduda need oma praktikakohtadega.
- vaidlustada täiskasvanute õppe teooria ja praktika ortodokssused.
Oskused ja võimed
- õppida kasutama õpetamise ja õppimise tehnoloogiaid ülemaailmselt.
- õppida, kuidas õppida ja töötada globaalselt.
Väärtused ja hoiakud
- arendada kultuurilisi tundlikkust ja tundlikkust.
- võtta kõikides õppeküsimustes kasutusele mitmekülgne õigluse perspektiiv.
- tegeleda oma tööpraktika ümberkujundamisega.
- luua suhete võrgustikke riikide vahel ja aidata luua ülemaailmset täiskasvanuhariduse praktikute kogukonda.
Karjäärivõimalused
Pärast lõpueksamit on teil teoreetilised teadmised globaliseerumisest ja selle mõjudest erinevates kohtades. Neid teadmisi on vaja, kui töötate erinevates formaalsetes ja informaalsetes täiskasvanuhariduse organisatsioonides.
Programmi lõpetanud saavad: õppida ja õpetada globaalselt, kasutada globaalseid sidetehnoloogiaid, mõista teadmistepõhiseid ühiskondi ja nende mõju õppimisele, mõista globaliseerumise diskursusi, arendada kultuurilisi tundmusi ja tundlikkust ning arendada võrdõiguslikkuse perspektiivi õppimiseks ja ümberraamimiseks nende enda kutsepraktikad.
Õpilased võivad jätkata oma akadeemilist karjääri ka edasistes projektides.
Riiki sisenemise nõuded
Bakalaureusekraad, mis võrdub Rootsi Kandidatexameniga, mille põhitegevuseks on haridus, täiskasvanuharidus või muu täiskasvanuhariduse valdkonnaga seotud aine
või
Bakalaureusekraad, mis võrdub Rootsi Kandidatexameniga, ja täiendavad täiskasvanuõppega seotud akadeemilised õpingud
või
Bakalaureusekraad, mis vastab Rootsi Kandidatexamenile ja täiendav dokumenteeritud töökogemus vähemalt kolm aastat täiskasvanuhariduses.
Inglise keelt, mis vastab inglise keele tasemele, mis on saavutatud Rootsi keskhariduses (inglise keeles B / inglise 6).
Sisseastumised
Õppekava
1. semester (sügis 2024)
- LIVLD2 --- Enda lokaliseerimine globaalses õppes, I osa --- 4.5
- 945A02 --- Täiskasvanute õpe: perspektiivid ja kontekstid --- 7.5
- LIVLD4 --- Töö ja õppimine --- 7,5*
2. semester (kevad 2025)
- LIVLD4 --- Töö ja õppimine --- 7,5*
3. semester (sügis 2025)
Eelkursused
- 945A05 --- Uurimistööst arusaamine --- 7,5*
- LIVLD6 --- Globaalne/kohalik õpe --- 7.5
4. semester (kevad 2026)
Eelkursused
- 945A05 --- Uurimistööst arusaamine --- 7,5*
Stipendiumid ja rahastamine
Stipendiumid
Linköpingi Ülikool (LiU) pakub silmapaistvatele rahvusvahelistele üliõpilastele piiratud arvu stipendiume. Mõne programmi ja rahvuse jaoks on võimalik taotleda stipendiumi ka Rootsi Instituudi kaudu. Rootsis õppimiseks on ka teisi rahastamisvõimalusi.
LiU rahvusvaheline stipendium
LiU rahvusvaheline stipendium on suunatud olulise akadeemilise potentsiaaliga rahvusvaheliste magistriõppe üliõpilaste toetamisele, kellel on kohustus tasuda õppemaksu. LiU rahvusvahelise stipendiumi saanud üliõpilase õppemaksu vähendatakse 25, 50 või 75%. Pakume uutele üliõpilastele piiratud arvu neid stipendiume.
Kas mul on õigus kandideerida?
Stipendiumi saavad taotleda üliõpilased, kes on kandideerinud Linköpingi ülikooli magistriõppesse ja vastavad kõigile järgmistele tingimustele:
- kandideerisite esimese vastuvõtuvooru tähtajaks
- esitasite kõik nõutud dokumendid tähtajaks
- valisite oma esimeseks prioriteediks Linköpingi ülikooli magistriprogrammi (reastatud 1. kohal 4-st)
- teid on lubatud esimese valiku tulemuste teatamise raames (tavaliselt aprilli alguses)
- olete kohustatud tasuma õppemaksu.
Stipendiumid õpinguteks Rootsis
Rootsi Instituudi stipendiumid
Valitsusasutus Rootsi Instituut (SI) pakub erinevaid stipendiume olenevalt õppetasemest, riigist, kust te pärit olete, ja teie õpingute eesmärgist. SI stipendiumide taotlemise periood on erinev. Lugege lisateavet SI stipendiumide ja taotlemise kohta nende veebisaidilt.
Muud stipendiumid
Paljud ühendused, sihtasutused ja muud organisatsioonid pakuvad Rootsis õppimiseks stipendiume või reisitoetusi. Ametlik veebisait StudyinSweden.se on koondanud ressursside loendi, kust saate otsida paljude riikide või konkreetselt teie riigi üliõpilastele avatud stipendiume.
Programmi õppemaks
Aktuaalset
Karjäärivõimalused
Pärast lõpueksamit on teil teoreetilised teadmised globaliseerumisest ja selle mõjudest erinevates kohtades. Neid teadmisi läheb vaja, kui töötate erinevates formaalses ja informaalses täiskasvanuõppe organisatsioonides.
Programmi lõpetajad suudavad: õppida ja õpetada globaalselt, kasutada globaalseid sidetehnoloogiaid, mõista teadmistepõhiseid ühiskondi ja nende mõju õppimisele, mõista globaliseerumise diskursusi, arendada kultuurilisi tundeid ja tundlikkust ning arendada õppimiseks ja ümberkujundamiseks võrdõiguslikkuse perspektiivi. oma ametialast praktikat.
Õpilased võivad jätkata oma akadeemilist karjääri ka edasistes projektides.