Otsi siit parimaid bakalaureuse kraadi pakkuvaid ülikoole!

Master of Science in Learning Design and Technology on 30-ühikuline projektipõhine programm, mida pakutakse 100% veebis, kasutades Blackboardi õppehaldussüsteemi. Õpilased arendavad igakülgset arusaama sellest, kuidas inimesed õpivad, ning oskusi juhtivates tehnoloogilistes tööriistades, mida praegu kasutatakse õppe-/õppekujunduses. -

Haridustehnoloogia ja digipädevuste magister annab teile vajalikud teadmised info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kasutamiseks klassiruumis ning uurite, kuidas haridusrobootika aitab õpilaste loovust arendada. -

Õppekava, mis põhineb viimastel teaduspõhistel lähenemisviisidel haridusele, tehnoloogiale ja juhtimisele, annab sellele programmile vajalikud oskused, et navigeerida kiiresti muutuvas globaalses töökeskkonnas haridustehnoloogias. Kui olete lõpetanud haridustehnoloogia online-kraadiõppe programmi, siis olete valmis oma organisatsiooni õppe ja tehnoloogia tulevikku edukalt juhtima. -

Cincinnati ülikooli õppekavandi ja tehnoloogia meditsiiniõde on veebiprogramm, mis keskendub juhendmaterjalide ja -programmide kavandamisele, arendamisele ja hindamisele ning tehnoloogia kasutamisele haridus- ja koolitusteenuste osutamisel. Cincinnati ülikooli CECH School of Education on USA uudiste ja maailmaaruande järgi pidevalt riigi parimate seas. Mida oodata UC Online'i M.Ed õppedisaini ja tehnoloogiaprogrammist Cincinnati ülikooli 100% veebipõhist programmi õpetavad maailmatasemel professorid, kes on disaini, hindamise, samuti meedia ja tehnoloogia kasutamise valdkonna eksperdid. Keskendudes mitmekülgsele interdistsiplinaarsele hariduskogemusele, lähtuvad kursused kognitiivteaduse, hariduse, disaini, infotehnoloogia ja arvutiteaduse valdkondadest. IDT programmi lõpetajatest saavad mitmekülgsed sisuloojad ja neil on võimalus töötada erinevates tööstusharudes. Siin on näited lõpetajate portfellidest. Programmi pakkumised õppekavandi ja tehnoloogia programmi jaoks GRE-d pole vaja 100% töövahenduse määr Täielikult võrgus – ülikoolilinnaku külastusi pole vaja Võimalused praktiliseks, kogemuslikuks õppimiseks ja projektipõhisteks ülesanneteks Saab valmis vähem kui 2 aastaga Igale veebis registreerunud õpilasele määratakse spetsiaalne akadeemiline nõustaja ja üliõpilaste edukuse koordinaator, kes pakuvad individuaalset tuge Mida ma õpin? Cincinnati ülikooli M.Ed. Õppedisaini ja -tehnoloogiat õpetavad maailmatasemel professorid, kes on kogenud õppedisainerid ja tehnoloogid. Keskendudes mitmekülgsele interdistsiplinaarsele hariduskogemusele, lähtuvad kursused kognitiivteaduse, hariduse, disaini, infotehnoloogia ja arvutiteaduse valdkondadest. See veebiprogramm õpetab õpilasi arendama õppimise hõlbustamiseks vajalikke teadmisi ja oskusi, kasutades uusimaid veebi- ja digitaalseid tööriistu, mida kõike pakutakse täielikult veebipõhises õppekeskkonnas, mis kasutab ära UC nüüdisaegseid virtuaallabori vahendeid. Erialased kogemused on saadaval valikainena, et rakendada õpitut reaalses keskkonnas ja nurgakivi kogemus võimaldab õpilastel luua oma tööst professionaalse portfelli. Õppetöö kujundamise alal veebis kraadi omandavad õpilased võivad eeldada, et nad osalevad sellistel kursustel nagu õppedisain, teaduste ja tehnoloogia õppimine, multimeediastuudio, andmepõhiste otsuste jaoks veebipõhiste hindamiste koostamine, segatud ja veebipõhiste õpikeskkondade kujundamine, õppetehnoloogia hindamise suundumused ja probleemid, ja veel. University of Cincinnati Online pakub ka kombineeritud veebipõhise õppimise ja õpetamise (BOLT) lõputunnistust. BOLTi kraadiõppe tunnistus on 15 ainepunkti ja see seab õpilased vastama veebipõhise õpetamise nõudmistele, omandades oskusi hariduse, disaini ja infotehnoloogia vallas. Akrediteeringud ja partnerlussuhted Hariduse, kriminaalõiguse ja inimteenuste kolledž on US News & World Reporti järgi pidevalt riigi parimate seas. Cincinnati ülikool ja kõik selle piirkondlikud ülikoolilinnakud on akrediteeritud kõrgema õppekomisjoni poolt. TheBestSchools.org poolt 1. kohal Ohios veebikolledži juhina. University of Cincinnati Online teeb koostööd Assotsiatsiooniga Assotsiatsioon Educational Communications and Technology (AECT), mis on rahvusvaheline organisatsioon, mis väärtustab ideede, mõtete vahetamist ja koostööd inimestega, kelle tegevus on suunatud õppimise parandamisele. AECT liikmete hulka kuuluvad õppetöö kujundajad, teadlased, professorid ja õpetajad, haridustehnoloogid ja teised spetsialistid, keda ühendab kirg õpetamise ja õppimise täiustamise vastu. UC Online on rahvusvahelise avatud ja kaughariduse nõukogu (ICDE) uhke liige. ICDE töötab selle nimel, et pakkuda kõigile kättesaadavat kvaliteetset haridust veebi-, avatud ja kaugõppe kaudu. ICDE on ülemaailmne ühendus, millel on tugev ajalugu kaasava, taskukohase ja kvaliteetse hariduse kättesaadavuse edendamisel. Mida ma saan teha õppedisaini ja tehnoloogia magistrikraadiga? Olenemata sellest, kas olete huvitatud uuest karjäärist õppedisaini või tehnoloogia vallas või kõrgemal tasemel ametikohale, võib magistrikraad ettevõttes University of Cincinnati Online aidata teil areneva õppetehnoloogia valdkonnaga sammu pidada. Tehnoloogia areng on pidev. See tähendab, et pidev professionaalne areng on üliõpilaste ja organisatsioonide edu jaoks ülioluline. Õppekujunduse ja tehnoloogia õppimine on rahuldust pakkuv karjäär, mis kasvab tehnoloogia arenedes edasi. Oma magistrikraadi õppedisaini ja tehnoloogia alal University of Cincinnati Online võib aidata teil omandada põhjalikud arusaamad IDT maastikust. Meie veebiüliõpilased kasutavad oma tausta kunstis, äris, kommunikatsioonis, informaatikas, hariduses, inglise keeles, graafilises disainis, tervishoius, teaduse õppimises, sõjanduses ja sellega seotud valdkondades, et saada mitmekülgseteks sisuloojateks, kes on valmis töötama erinevates tööstusharudes. -

Valmistuge tuleviku õpetamispraktikateks selle 100% veebipõhise ja osalise tööajaga haridusteaduste magistrikraadiga (M.Ed.). See ainulaadne programm võimaldab igasuguse taustaga õpetajatel, koolitajatel ja juhendajatel oma praktikat uuenduslikult kajastada ja arendada. See võib avada ka uksed teie asutuses kõrgemale ametikohale või juhirolli. Selle veebipõhise magistrikraadi (M.Ed.) kaudu tutvustatakse teile ajaloolist konteksti, mis on mõjutanud praegust hariduspraktikat ja uurib haridusfilosoofia peamisi teoreetilisi ideid. Arendate enesekindlust ja võimet kohaneda paljude hariduslike kontekstidega, kasutate probleemide lahendamiseks strateegiaid, jälgite edusamme ja vajadusel oma lähenemisviise. -

Koolitajate ettevalmistamise akrediteerimise nõukogu (CAEP) akrediteeritud Campbellsville'i ülikooli veebipõhine hariduse magistriõppe programm - õpetaja Leader valmistab töötavaid õpetajaid hariduskogukonna liidriteks. Läbi õppekava, mis on tugevalt keskendunud kristlikele põhimõtetele ja eetilistele tavadele, omandavad õpetajad juhtimiseks edu saavutamiseks vajalikud tehnilised oskused. -

Tehnoloogia on mõjutanud tänapäeval peaaegu kõiki elu aspekte ja haridus pole erand. Samuti on see laiendanud juurdepääsu haridusele, edendanud koostööd üliõpilaste vahel üle kogu maailma ning pidevat suhtlemist juhendajate ja eakaaslastega tehnoloogiapõhiste tööriistade kaudu. Tehnoloogia on muutnud ka õpetajate ja juhendajate rolle. Uus haridusmudel põhineb veebipõhise juhendmaterjali väljatöötamisel, et õpilased saaksid õppida erinevalt ja tõhusamalt. Kuid paljud õpetajad ei tunne end selle mudeli kasutamisel mugavalt ja on muutustele vastupidavad. Haridustehnoloogia ja õppekujunduse magister valmistab õpetajaid ja instruktoreid ette õppekava, juhendamise, tehnoloogia integreerimise ja juhtimiskeskkonnas kõrgemate oskuste saavutamiseks. Õppekava sisaldab uusimaid uurimusi teooria, haridustehnoloogia ja juhendamise kujundamise põhimõtete kohta, ühendades reaalses maailmas rakendused ja praktilised oskused. Programmi lõpuks arendate oskusi ja teadmisi haridustehnoloogia integreerimiseks oma klassiruumi ning oma õpilaste edasiseks kaasamiseks ja arendamiseks. -

Master haridusliku juhtimise, juhtimise ja kujunemisjärgus tehnoloogiate programm on mõeldud õpilastele, kes otsivad haridusasutuste juhtide rolle, ühendades selle tehnoloogiate rakendamisega. Õpetas kogenud praktikud ja valdkonna aktiivsed teadlased, integreerib magistrikraad teooria ja praktika. -

Õpetamist iseloomustab see etapp, kus inimesed mõtisklevad ja osalevad muutustes. Käesolev sajand seab haridusküsimusele vajaduse jätkata selle traditsiooniga, pidades silmas uusi sotsiaalseid nõudmisi. Tuntud filosoofid, tänapäeva organisatsioonide mõtlejad ja visionäärid juhivad tähelepanu sellele, et maailm on teel suurte muutuste poole, kus kool on paratamatult mõjutatud rohkem kui ükski teine ühiskondlik institutsioon ja sel põhjusel seisavad silmitsi suurte väljakutsetega. -

XXI sajandi hariduse kujundamine avalike, sotsiaalsete ja majanduslike küsimustega tegelemisel. SmartEdTech MSc tegeleb ühiskondlike, sotsiaalsete ja majanduslike küsimustega osaliselt ja loominguliselt, et luua homse haridus. Pakume digitaalse õppimise kaudu digitaalse õppimisega seotud häiriva pedagoogika aluseks olevat programmi. See MSc programm paneb arukate haridustehnoloogiate oma koolituse keskmes, et parandada tänapäeva haridust kõigile ja luua homse haridus. -

Haridustehnoloogia ja digitaalse pädevuse magistrikraad on esimene neurotehnoloogia ametlik magistrikraad, mis peab teadma IKT mõju õppimisele. IKT-hariduse magistrikraadiga haridusvaldkonnas saate omandada 21. sajandi digitaalse pädevuse. -

Digitaalse hariduse juhtimise veebimeister on uuenduslik programm, mis keskendub eelkõige haridusjuhtimise edendamisele ja haridusvaldkonnas edukaks saamiseks vajalike teadmiste omandamisele. -

KM-12 koolitajate ja administraatorite poole pöördudes on Minnesota's Saint Mary'i ülikoolis online-õppejõudude disaini- ja tehnoloogiahariduse õppejõud paari tehnoloogilist ülevaadet koos murrangulise uurimistööga, nii et saate arhitektuurseid lahendusi erinevatele õppijatele. Uurige muutuvaid haridusvaldkondi, nagu õpilaskeskne õppimine, kasutades tehnoloogiat kui meelelahutusvahendit, õppimise isikupärastamist ja meelelaadistuste kasutamist, et optimeerida nii õpilaste kui ka õpetajate osalust. -

Magistriõpe õppimise ja tehnoloogia valdkonnas on kaheaastane 33-ainepunktiline programm, mis vastab nõudlusele kvalifitseeritud spetsialistide järele, kellel on teadmisi ja oskusi kaasaja õpikeskkondade kavandamise, kujundamise, arendamise, rakendamise ja hindamise juhtimiseks. Selle programmi lõpetajad saavad töötada digitaalsete õpikeskkondade loomisel ja hindamisel ning rakendada teoreetilisi ja praktilisi teadmisi õpiuudiste kriitiliseks analüüsimiseks ning nende mõju hindamiseks organisatsioonidele ja ühiskonnale. -

Spetsialiseerunud magistriõppeprogramm, mida täies ulatuses pakutakse valitsustevahelise ülikooliga, millel on avatud ja kaugõppe tunnustatud asjatundlikkus. -