MS õppedisaini ja tehnoloogia alal

• Tingimused : sügis, kevad
• Pikkus : 20 kuud / 32 ühikut
• Asukoht (kohad) : Internetis, Los Angelese lääneosa
• Vorming : 100% võrgus või hübriid

See õppedisaini ja -tehnoloogia magistriõppekava, mis on mõeldud inimestele, kes soovivad oma karjääri edendada õppedisaini ja tehnoloogia vallas, sisaldab õppevormingut, mis võimaldab õpilastel osaleda kohordimudelis, valides igal semestril veebi- või klassiruumis valikute vahel.

Programmi eelised

Interneti- või hübriidvorming

Meie ainulaadne formaat võimaldab ülimat paindlikkust 100% veebi- või klassiruumis valikutega igal poolaastal. See mudel sobib ideaalselt nii töötavatele professionaalidele kui ka täiskoormusega üliõpilastele.

Väärtused tsentreeritud

Õpilased on volitatud avaldama püsivat mõju GSEP-i põhiväärtuste kaudu, milleks on akadeemiline tipptase, sotsiaalne eesmärk ja sisukas teenus.

Programmi üksikasjad

Uued kohordid algavad igal septembril ja jaanuaril. Kohordimudel põhineb juhtimisoskustel, toel ja elukestvatel suhetel kolleegidega.

Enamik kursusi läbitakse 100% veebis sünkroonsete ja asünkroonsete seanssidega. Igal õppeperioodil toimub üks laupäevane/pühapäevane nädalavahetus, kus on võimalik osaleda veebis või isiklikult.

Esialgne teretulnud keelekümbluskogemus toimub laupäeval ja pühapäeval esimese ametiaja alguses Lääne-LA ja/või Malibu ülikoolilinnakutes. See on väga soovitatav, kuid mitte kohustuslik.

Selles 32-ühikulises MS-programmis saate kogeda mitmekülgseid ja kõikehõlmavaid kursusi, mis valmistavad ette tulevasi õppedisainereid ja tehnolooge programmide kavandamise, hindamise, teooria, uusima õppetehnoloogia ja muude asjakohaste ja väärtuslike vaatenurkade vallas.

Õppimine kulmineerub nurgakiviga integratsioonikogemusega, mis sisaldab klassiõpet koos olulise praktilise praktikaga. Kvalifitseeritud õppejõudude-praktikute juhtimisel hõlmab projekt kas teaduslikku paberit, tootekujundust või koolitusprogrammi.

Põhikursused

• MSED 601 ---- kriitiline mõtlemine ja suhtlemine ---- (3)
• MSED 602 ---- Virtuaalne õppimine, koostöö ja transmeedia ---- (3)
• MSED 603 ---- Eetika, väärtused ja kaasamine ---- (3)
• MSED 604 ---- Programmi ülesehitus ja hindamine ---- (3)
• MSED 605 ---- Rakendusanalüüs ja andmete visualiseerimine ---- (3)
• MSED 606 ---- Ettevõtlusjuhtimine innovatsiooni ja muutuste nimel ---- (3)
• MSED 680 ---- Juhtimise kaasaegsed teemad ---- (1)
• MSED 681 ---- Kaasaegsed õppeteemad ---- (1)
• MSED 699 ---- Capstone'i integreerimise kogemus ---- (3)

Programmispetsiifilised kursused

• MSLD 621 ---- Uued õppivad ja arenevad tehnoloogiad ---- (3)
• MSLD 622 ---- Formaalne õppimine: juhendamise ümbermõtestamine ---- (3)
• MSLD 623 ---- Informaalne õpe: õpperuumide laiendamine ---- (3)

GSEP on meie pakutavate programmide puhul pühendunud õppijakesksele lähenemisele. Igal programmil on eesmärkide kogum, mille programmi lõpetanud õpilane peaks saavutama. Programmis õpetatavaid teadmisi ja oskusi võidakse tutvustada mõnel kursusel. Teistel kursustel palutakse õpilastel rakendada teadmisi, harjutades oskusi ja demonstreerides oma võimeid. Programmi raames rõhutatakse erialale astuvatele isikutele olulisi väärtusi ja käitumisomadusi.

Õppedisaini ja -tehnoloogia programmi MS-i lõpetajad peavad saavutama järgmised eesmärgid:

• Töötage välja ja harjutage selgeid, veenvaid ja andmetega toetatud narratiive, mis edendavad algatusi ja esitavad neid täiustatud transmeedia abil.
• Arendada ja pakkuda õpikogemusi, integreerides ja rakendades õppimisteooriat ja -vahendeid ning hinnates nende jõupingutuste tulemusi
• Integreerige isiklikud, organisatsioonilised ja ühiskondlikud väärtused juhtimisalgatustesse ning edendage neid kogu organisatsioonis
• Analüüsida formaalsete ja informaalsete õpikeskkondade teooriaid ja tunnuseid ning integreerida tehnoloogia kasutamist
• Mõistke ainulaadseid omadusi ning formaalseid ja informaalseid õpikeskkondi ning demonstreerige oskust rakendada tehnoloogiat igas keskkonnas asjakohaste õpiteooriate põhjal

See MS kraadiõppe programm pakub teadmisi, oskusi ja tuge, mis on vajalikud teie potentsiaali saavutamiseks erinevates kohtades, nagu PreK-12 koolid, kolledžid ja ülikoolid, veebiprogrammide haldamise üksused, personalikoolitus, ettevõtted ja mitmesugused organisatsioonid mitte- kasumi-, era- ja avalik sektor.

Lõpetajad on ette valmistatud juhtimiseks paljude karjäärivõimalustega sellistel ametikohtadel nagu õppe- ja õppedisainer või arendaja, tehnoloog, õppestrateegiate direktor, hariduskonsultant, õpetaja või professor ja muud seotud rollid.

Nõudlus töökohtade järele on suur ja töökohtade arvu prognoositakse soodsalt. Lõpetajana olete valmis suurendama oma teenimisvõimalusi, juhtima organisatsioonilisi muutusi ning aitama õpilaste ja õppeasutuste jaoks püsivaid muutusi saavutada.