Viimastel aegadel on hispaania keele hõivamine maailma keelte hulgas olnud privilegeeritud olukorrast ja sellest tulenev kasvanud nõudlus hispaania keele järele on näidanud vajadust selles valdkonnas edasi liikuda, uurida ja koolitada.

Praegu on hispaania keel rahvusvahelise suhtluse teine keel ja maailmas neljas kõnepruuk (see on enam kui 20 riigis elava enam kui 400 miljoni inimese emakeel). Ameerika Ühendriikides on rohkem kui 30 miljonit hispaania keelt kõnelevat inimest ja Kanadas on kõige enam kasvanud hispaania keel. Samamoodi on plahvatuslik nõudlus hispaaniakeelsete kursuste järele, mis sai alguse 1990ndate alguses ja mis on järk-järgult suurenenud kuni tänapäevani, veel üks positiivne tegur, mis näitab heade spetsialistide väljaõppe olulisust.

Euroopas on olukord üsna sarnane. Cervantese instituudi andmetel õpib hispaania keelt võõrkeelena Euroopa Liidus neli kuni viis miljonit inimest. Samuti on kasvanud huvi hispaania keele vastu EL-i äsja liidetud riikides või sellistes riikides nagu Norra või Šveits, kus õpilaste arvu kasv on väga märkimisväärne. Selle suundumuse tagajärjeks on kogu maailmas ilmnenud nõudlus Hispaania kursuste järele märkimisväärselt suurenenud.

Sellega seoses pakub FUNIBER hispaania keele kui võõrkeele õpetajatele koolitusprogrammi, mille peamine eesmärk on reageerida sellele uuele reaalsusele. Hispaania keele võõrkeele õpetamisel rakendatava lingvistika magistriõppe sisu ja hispaania keele võõrkeele õpetajate koolituse magistriõppe sisu on identsed. Ainus, mis varieerub, on nimiväärtus ja aste sama, sõltuvalt ülikoolist, kuhu tudeng on registreerunud.

Hispaania keele võõrkeele õpetamisel rakendatava lingvistika magistriõppe sisu ja hispaania keele võõrkeele õpetajate koolituse magistriõppe sisu on identsed. Ainus, mis varieerub, on nimiväärtus ja aste sama, sõltuvalt ülikoolist, kuhu tudeng on registreerunud.


Pedagoogiline mudel

Programm ei taandu pelgalt sisu pakkumisele, vaid viiakse läbi rida pedagoogilisi tegevusi, mille eesmärk on edendada ühist (õpilaste ja õpetajate vahelist) õppimist. See põhineb järgmisel pedagoogilisel mudelil:

  • Koostöö- ja koostöötüüpi koolitusmudel.
  • Põhineb dünaamilisel ja sotsiaal-konstruktivistlikul koolitus- ja õppimiskontseptsioonil.
  • Õppeprotsesside hindamine sisu osas.
  • Õppeprotsessi asjakohasus toote või tulemuse suhtes.
  • Õpetaja kriitilise refleksiooni stimuleerimine seoses tema õpetamispraktika ja pedagoogilise mõtlemisega.
  • Kaasamine ja tähelepanu pööramine inimese globaalsusele õppeprotsessis (emotsionaalne mõõde, motivatsioon jne).
  • Tegevusuuringutele lähedane töömeetod.
  • Interaktiivsed ja mitmekultuurilised rühmad.
  • See mudel põhineb neljal teljel: õpilased, õpetajad, materjalid ja tegevused.
Programmi õpetamise keel:
  • Hispaania

Vaata veel 27 kursust Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)is »

Viimati uuendatud Oktoober 12, 2019
See kursus on Online
Start Date
Avatud registreerimine
Duration
25 - 30 kuud
Osakoormus
Asukohtade järgi
Kuupäeva järgi
Start Date
Avatud registreerimine
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev

Avatud registreerimine

Location
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
End Date