Laste psühholoogia diplom
Online Academies
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Bournemouth, Suurbritannia
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Kaugõpe
Kestvus
Võta kooliga ühendust
Tempo
Võta kooliga ühendust
Õppemaks
GBP 199 / per year
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Võta kooliga ühendust
Sissejuhatus
75% soodustus kõikidest kursustest, kasutades koodi SA75
Ülevaade
Laste psühholoogia on laste sünkroonist kuni noorukieas õppimise vaimne, sotsiaalne ja emotsionaalne areng. Ta uurib motoorsete oskuste, kognitiivse arengu, keele omandamise ja identiteedi kujunemise muutusi.
See põhjalik lastepsühholoogia kursus annab teile põhiteadmisi laste arengu kohta ja annab teile põhjaliku ülevaate sellest, kuidas lapsed käituvad viisil, kuidas nad teevad.
Õppekava
Moodul Üks oluline arengu probleem
Üksus: esimene eluaasta
- Imiku refleksid; Sotsiaalne areng esimesel eluaastal, sealhulgas sotsiaalne naeratus ja võõra hirmu tekkimine.
Teine moodul: manuste moodustamine
- Imprinting; Lisa (Bowlby), sealhulgas kultuuridevahelised uuringud; Harlow ja surrogaadimad; Loomkatsete asjakohasus lapse arengus.
Kolmas ühik: jagude jagunemise tagajärjed
- Emade puudus; Seostuvate teooriate ja emade puuduste tagajärjed laste asetamisel asendusliikmetega.
Neli tuba: kodu, perekond ja kool
- Rühm vs. perekondlik hoolitsus ja emade tööhõive ja isa puuduvate perede mõju uuringud; Eakaaslaste ja õdede-vendade tähtsus.
Viies üksus: uurimismeetodite aluspõhimõtted
- Uuringute olemus ja eesmärk, mis on eksperiment, hüpoteeside toetamine ja ümberlükkamine, sõltumatud ja sõltuvad muutujad, muutujate kontrollimine, standardiseeritud juhised ja protseduurid, proovide võtmise meetodid, uuringute ülesehitus.
Kuues üksus: visuaalse tajumise arendamine
- Sissejuhatus loodus / arendada arutelu visuaalse tajumise üle; Fantz - vormi tajumine; Gibson and Walk - sügavmõistmine; kuidas inimese visuaalsüsteemi füsioloogia aitab meil mõista sügavust ja kaugust; Aluse suuruse püsivus; loomkatsed varasel sensoorsetel puudustel.
Seitsmes seeria: keele ja kommunikatsiooni arendamine
- Inimestele mitteverbaalse kommunikatsiooni arendamine, žestid jne; võrdlused ahvilistega; keeleõppe põhijooned inimestel; kaasa arvatud loodusteaduslikud vaatlused inimestel; sealhulgas looduslikud vaatlusuuringud ja nende kriitika; Sissetulevad ja tugevdavad teooriad.
Kaheksakümnendateks osaks: luure- ja luureandmete testimine
- Luureandmete määratlused; vaimne vanus ja IQ; Luureandmete katsed; IQ testide eelised ja puudused.
Üheksanda üksus: loodus / kasvandard arutelu luure uurimisel
- Kaksikute uuringud; IQ stabiilsus; Kas varased kogemused on edaspidiseks arenguks otsustava tähtsusega?
Kümne üksus: andmete kogumine ja tõlgendamine
- Tabelid ja histogrammid, korrelatsiooni- ja hajuregarid; Keskmine; Vahemik; Andmete järelduste tegemine.
Moodul kaks Laps kui üksikisik
Üksuse üksus: kuidas lapsed mõtlevad
- Piaget 'kognitiivse arengu teooria; sh egotsentrismi uuringud ja tema töö kriitika.
Üksteist kaksteist: õppeteooria - kuidas käitumine omandatakse
- Õppimine ja konditsioneerimine - klassikaline konditsioneerimine ja operandi konditsioneerimine sealhulgas kustutamise, diskrimineerimise ja üldistamise selgitused; positiivne ja negatiivne tugevdamine; Sotsiaalse õppe teooria ja kriitika.
Üksus Kolmeteistkümnes: Freudi psühhüodünaamiline teooria - alternatiivne lähenemisviis
- Isiksuse struktuur, 5 astme teooria, kriitika.
Neliteist üksust: moraalne areng
- Mõiste psühholoogiliselt; moraalse käitumise uurimine, moraalsed tunded ja moraalne kohtuotsus.
Viisteistkümnes üksus: sooliste rollide arendamine
- Seksitüpiseerimine; Sooline identiteet; Bioloogilised, sotsiaalsed ja kultuurilised teooriad.
Kuusteist üksust: laste agressioon
- Agressiooni bioloogiline alus; Psühholoogiline teooria ja agressioon; Agressioon kui õppitud vastus;
Agressiooni jäljendamine; vägivalla vaatamine; Karistus agressiooni eest; soolised erinevused agressioonis.
Seitsmeteistkümnes üksus: meetodid, mida kasutatakse laste arengusuuringutes
- Vaatlus, uuring, korrelatsioon, eksperimentaalne - eelised ja puudused.
Kaheksateistkümnes üksus: mängida
- Õppimise tähtsus;
Piaget 'teooria mängida; mänguvormid;
Psühholoogiliste teooriate asjakohasus eelkoolieale; Lasteaedade mängimine ja õppimine; Esitage ravi.
Osakonna üheksateistkümneteistkümneteistkümneteistkümneteistkümneteistkümneteistkümneteistküm
- Programmeeritud õppimine ja selle seos õppeteooriaga - eelised ja puudused; Avastamise õppimine ja selle tõhusus.
Kahekümne üksus: käitumise muutmine
- Selgitus ja näited; Seos õppeteooriaga; Punktide süsteemid, eelised ja puudused.
Akrediteerimine
See kursus on akrediteeritud Online Academies . Selle kursuse edukal läbimisel saate oma Online Academies diplomi PDF-faili alla laadida või printida (palun pange tähele: teile antakse ka võimalus trükkida välja trükitud paberkandjal ja välja anda teile väike lisatasu). Kui soovite vaadata diplomi näidist, klõpsake siin
Hindamine
Iga mooduli lõpus on küsimus valikuvõimalusega. See aitab teil meeles pidada õppetunni põhipunkte ja kontrollida, kas olete selle konkreetse sektsiooni olulised teadmised ja arusaamad säilitanud. Tulemusi saab näha kohe ja saate parandada valesid vastuseid. Kui tulemus on rahuldav, saate järgmise mooduli juurde liikuda.
Kursuse tulemus
Kui olete edukalt läbinud kõik kursuse moodulid, antakse teile: Online Academies välja antud diplom