Keele omandamise ja inglise keele kui võõrkeele õpetamise magistrikraad

See veebipõhine magistrikraad pakub täiustatud õpetajakoolitust uuenduslike metoodikate ja lähenemisviiside kohta keele omandamiseks ja inglise keele kui võõrkeele (EFL) õpetamiseks, et aidata parandada õpetamisoskusi ja -pädevusi. Magistrikraad ühendab veebipõhise õpetamis-õppekeskkonna, veebipõhised kontaktisessioonid ja kooliõppepraktika. Praktikat saab läbi viia kandidaadi elukohariigis või välismaal meie olemasolevate kontaktide kaudu Soome, Ühendkuningriigi, Iirimaa ja USA koolidega.

Põhjused selle magistrikraadi õppimiseks

Parandada EFL -i õpetaja või haridusspetsialistina erinevaid professionaalseid pädevusi ja suutma:

1. Tehke kindlaks haridusvajadused ja kavandage haridusuuendusi.
2. Parandada õpetamis- ja õppimisprotsesse kaks- ja mitmekeelses kontekstis.
3. Edendada õppijate keelelist, mitmekeelset ja digitaalset pädevust ning kultuuridevahelist teadlikkust.
4. Töötage tõhusalt mitmekeelses, multikultuurses ja interdistsiplinaarses professionaalses ja/või akadeemilises kontekstis

Esitlus

Inglise keele kui ülemaailmse keele kasvav tähtsus, selle kasutuselevõtt lasteaias üha nooremas eas ning CLILi laialdane rakendamine on radikaalselt muutnud vajadusi, eesmärke ja tegelikkust inglise keele kui võõrkeele õpetamisel ja õppimisel. keel (EFL) koolides. Seetõttu vajavad koolid spetsialiste, kes ei oska mitte ainult inglise keelt väga hästi, vaid omavad ka vajalikke õpetamisoskusi ja -pädevusi, et nad suudaksid tõhusalt vastata koolikonteksti praegustele nõudmistele ning oleksid võimelised töötama mitmekeelses, mitmekultuurilises ja interdistsiplinaarsed professionaalsed kontekstid.

See on magistrikraad teile, kui olete alus- või algklassiõpetaja, keskkooliõpetaja või kui õpetate mittereguleeritud keeltekoolis. Sulle pakub huvi ka see, kui kuulud kooli juhtkonda ja soovid avastada uusi vaatenurki inglise keele kui lisakeele õpetamisel ja õppimisel.

Õppekava ja ained 2021-2022

1. kursuse ained

• Keskenduge kirjandusele inglise keele kui võõrkeele õpetamisel
• Inglise keele hääldus: praktika ja õpetamine
• Inglise keele õpetamise meetodid võõrkeelena 1: grammatika ja kommunikatiivne lähenemine
• Inglise keele kui võõrkeele õpetamise meetodid 2: Keelelis-akadeemilised võimed
• Inglise keele omandamine võõrkeelena kaks- ja mitmekeelses kontekstis
• Kognitiivsed tegurid võõrkeelte õppimisel
• Inglise keele kui võõrkeele õppimise ja õpetamise kultuurilised aspektid
• Magistritöö
• Kooliõpetajate praktika
• Sisu keele integreeritud õpe (CLIL): teooria, praktika ja uued tehnoloogiad
• Uurimismeetodid hariduses ja akadeemilistes võimetes inglise keeles

Eesmärgid

• Koolitada inglise keele kui võõrkeele (EFL) õpetajaid tõhusalt rakendama erinevaid teoreetilisi mudeleid ja uuenduslikke metoodilisi lähenemisviise EFL-i protsesside õpetamisel, õppimisel ja omandamisel kaks- ja mitmekeelses kontekstis nii kohustuslikus, kutsealases, formaalses kui ka mitteformaalses õppes. hariduses ja ärisektoris.
• Koolitada õpetajaid, aidates neil omandada teoreetilisi ja praktilisi teadmisi ning vastavaid oskusi, et edendada õpilaste mitmekeelse ja kultuuridevahelise teadlikkuse arengut.
• Koolitada spetsialiste, aidates neil omandada teoreetilisi, praktilisi ja interdistsiplinaarseid teadmisi haridusuuringute mudelite ja metoodikate kohta (esimese, teise ja võõrkeele) omandamise, õpetamise ja õppimise valdkonnas erinevates kontekstides ja erinevatel haridustasemetel.
• Koolitada spetsialiste, et nad suudaksid tõhusalt töötada mitmekeelses, mitmekultuurilises ja interdistsiplinaarses professionaalses ja/või akadeemilises kontekstis.
• Koolitada spetsialiste tõhusalt kasutama inglise keelt ja inglise keele akadeemilisi oskusi nii suuliselt kui ka kirjalikult nii akadeemilistel kui ka ametialastel eesmärkidel.