Haridustehnoloogia magister

Hariduse tähtsus

Õpetamist iseloomustab see etapp, kus inimesed mõtisklevad ja osalevad muutustes. Käesolev sajand seab haridusküsimusele vajaduse jätkata selle traditsiooniga, pidades silmas uusi sotsiaalseid nõudmisi. Tuntud filosoofid, tänapäeva organisatsioonide mõtlejad ja visionäärid juhivad tähelepanu sellele, et maailm on teel suurte muutuste poole, kus kool on paratamatult mõjutatud rohkem kui ükski teine ühiskondlik institutsioon ja sel põhjusel seisavad silmitsi suurte väljakutsetega. Praeguses teadmistepõhises ühiskonnas on vaja lisada pädevustel põhinev haridusmudel, mis soosib uute haridustegevuses osalejate terviklikku arengut ja sellest tulenevalt laiendatakse nende osalejate teenitud põlvkondade koolitust. 21. sajandi haridusvaldkonnas igapäevaselt esile kerkivad probleemid nõuavad spetsialistidelt neile tõhusat reageerimist. Seda on võimalik saavutada piisava ettevalmistusega organisatsioonimuutustes, haridusprotsesside planeerimisel ja haridusjuhtimisel, mis on alternatiivsete lahenduste saavutamise võtmeelemendid.

adresseeritud

Spetsialistid, kellel on juurdepääs haridustehnoloogia stsenaariumitele kas haridusvaldkonnas või kutseõppes.

programmi eesmärk

Vormi inimesed:

• Oskab välja pakkuda ja ellu viia projekte ja uuenduslikke õpetamisprogramme, mis aitavad kaasa nende asutustes pakutavate teenuste täiustamisele.
• Eetika, mis väljendab oma käitumisega lugupidamist inimeste väärikuse vastu.
• Võimalik integreerida teooria ja praktika, et konkurentsivõimeliselt rakendada edusamme ja uusi lähenemisviise teadmistele hariduses.
• Põhiliste haridusuuringute oskustega kasutada oma tulemusi vahendina praeguste haridusprobleemide lahendamisel.
• Võimalik õppida kogu elu jooksul õppima iseseisvalt, iseseisvalt ja isereguleeritult.
• Oskus tehnoloogia kasutamisel hariduse ja koolituse eesmärkide saavutamiseks.

Graduate profiili

Meie lõpetajad on tugeva akadeemilise taustaga inimesed, kes on võimelised:

• Kujundage õpikeskkondi, valides sobivaima tehnoloogia.
• Rakendage haridustehnoloogiat oma kursustel õpetajana põhi-, ülem- või kõrgemal tasemel või koolitusjuhendajana.
• Hallake haridusele rakendatavaid tehnoloogiaprojekte selle algusest kuni hindamiseni.
• Kujundage koolitusprogramme tehnoloogia abil.
• Juhtige haridustehnoloogia töörühmi.
• Kavandage õppekavasid praeguste õpetamisparadigmade põhjal.
• Valige, milline tehnoloogia on õpieesmärgi jaoks kõige sobivam.
• Hinnake tehnoloogiapõhiseid haridusmudeleid.
• Teadusuuringud tehnoloogia toetatud hariduse valdkonnas.

MTE lõpetaja arvamus

„Tänu magistrikraadile saan täna oma õpilastest rohkem aru ja teen asju, mida ma mingil hetkel ei arvanud, et teen, näiteks loon didaktilist materjali, võtan hinnanguid ja töötan nendega teistmoodi, kasutades tehnoloogilistest vahenditest. Soovitan kindlasti õppida seda magistrikraadi Tecnológico de Monterrey's, plaanid on uuenduslikud ja koolil on rahvusvaheline prestiiž. " Veronica del Vivar

õppekava

Aeg, mille jooksul üliõpilane aspirantuuri lõpetab, sõltub õppeperioodi jooksul läbitavate ainete arvust. Semestri magistriõppes saab võtta 2 ainet perioodi kohta.

• Periood: Poolaastakoosolekud
• Algus: jaanuaris ja augustis
• Õppeainete arv: 10 ainet
• Kestus: 2,5 aastat*

*Soovitav kestus vastavalt akadeemilisele õppekavale

Hülgekursus

• Tehnoloogia ja innovatsioon hariduses

Põhihariduse kursused

• võrdlev haridus
• Õppimisteooriad hariduslikus kontekstis

Uurimiskursused

• Rakenduslik uurimisprojekt I: Probleemide tuvastamine
• II rakenduslik uurimisprojekt: Metodoloogilised lähenemised
• III rakendusuuringuprojekt: Tulemuste analüüs

Haridustehnoloogia magistrikraadil on 2 rõhuasetust; Sama rõhuasetusega süvaainete võtmisel antakse õpilasele rõhuasetust täpsustav tõend.

Rõhk uuenduslikul haridusmeedial

Kohustuslik kursus

• Õppimise hindamine

Täienduskursused (vali 3)

• Õppekujundus ja tehnoloogilised haridusmudelid
• Tehnoloogiliste haridusressursside tootmine
• Arenevate tehnoloogiate integreerimine haridusprotsessidesse
• Kaugõppe pedagoogilised teooriad ja hariduspraktika

Rõhk koolitusel ja kutseõppel

Kohustuslik kursus

• Õppekujundus ja tehnoloogilised haridusmudelid

Täienduskursused (vali 3)

• Haridustehnoloogia kasutamisel põhinevate koolitusprojektide administreerimine
• Multimeedia õppematerjalide väljatöötamine
• Tehnoloogia integreerimise hindamine haridusmudelitesse
• Tehnoloogiliste haridusressursside tootmine

Internetis magistrikraadi õppimise eelised

• Haridusoskuste arendamine uues teadmisteühiskonnas.
• Suhtlemine doktorikraadi ja töökogemusega professoritega.
• professionaalse kasvu.
• Paindlikkus õppida töötamise ajal.
• personaalset jälgimist õppejõudude.
• Eksklusiivne tööpank EXATECi üliõpilastele ja lõpetajatele.
• multikultuurses keskkonnas.
• Tipptasemel tehnoloogia kasutamine.
• Olge osa Ladina-Ameerika suurimast hispaaniakeelsest veebipõhisest koolilõpetajate kogukonnast.
• Tecnológico de Monterreyl on sellised akrediteeringud nagu: SACS, CIEES, SEP ja CONACYT.

See programm on 10 isikut