Alushariduse bakalaureus
Fundación Universitaria Internacional de La Rioja - UNIR Colombia
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Bogotá, Colombia
Keeleteadus
Hispaania keel
Õppevorm
Kaugõpe
Kestvus
9 semestrid
Tempo
Päevane õpe
Õppemaks
Võta kooliga ühendust
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Võta kooliga ühendust
Stipendiumid
Uurige stipendiumivõimalusi oma õpingute rahastamiseks
Sissejuhatus
kirjeldus
Virtuaalse modaalsuse alushariduse bakalaureusekraadi (SNIES 109293) eesmärk on koolitada sirgjoonelisi spetsialiste, kes aitavad kaasa poiste ja tüdrukute kaasava ja õiglase ühiskonna loomisele vastavalt kontekstipärastele omadustele ja globaalsetele nõuetele.
Te saate harjutada õpetajana, koolitada Colombia kõige nõutumates piirkondades, nagu tähelepanu mitmekesisusele, isikupärastatud haridus, infotehnoloogia (IKT) ja saate akrediteerida inglise keelt.
La Rioja rahvusvaheline fond pakub teile kraadi virtuaalses režiimis, et anda teile võimalus ühendada õpingud oma töö ja isikliku eluga.
Virtuaalse alushariduse bakalaureusekraad on keskendunud lapsepõlve igakülgsele hooldusele, edendades nullist kuni kuue aastaste poiste ja tüdrukute intellektuaalset, isiklikku ja emotsionaalset arengut.
Täielik koolitus
Kraad pakub üliõpilasele täieliku väljaõppe, et nad saaksid anda oma panuse poiste ja tüdrukute haridusprotsessidesse viisil, mis on kohandatud Colombia haridussüsteemi kontekstipäraste omaduste ja globaalsete nõuetega, ning seeläbi suurendada töövõimalusi ja professionaalselt kasvada.
See on üles ehitatud neljale koolitusalale:
- Põhikoolitus: pakub koolitusprotsessi aluseid ja põhimõisteid, mis tagavad nõuetekohaseks professionaalseks tööks vajalike oskuste arendamise. Kasvatusteaduste järjestikuse ja kooskõlastatud õppimise kaudu.
- Erialane koolitus: süüvitakse alushariduse bakalaureuseõppe jaoks vajalike tehniliste oskuste arendamiseks vajalikesse õppeainetesse. Pakkudes epistemoloogilisi ja kontseptuaalseid aluseid, mis võimaldavad õpilasel sõnastada pedagoogikat, didaktikat ja hindamist.
- Sotsiaal-humanistlik koolitus: sisaldab teadmiste ja tavade komplekti, mis täiendab lõpetaja terviklikku koolitust, mis on seotud ühiskonna nõutavate väärtuste, eetika ja ametialaste hoiakute arendamise ja tugevdamisega.
- Täiendav koolitus: sisaldab põhjalikke valikaineid. Need on valikkursused, mille õpilane valib vastavalt oma huvidele ja koolitusvajadustele. Lisaks on üliõpilasel võimalus sooritada praktika haridusvaldkonna asutustes või organisatsioonides.
Miks õppida alushariduse bakalaureuseõpet
Alushariduse kraadi eesmärk on koolitada õpetajaid globaalse nägemusega haridusest kvaliteetsete koolituste kaudu. Samuti õpitakse:
- Kujundage ühiskondade ja kogukondadega kohandatud õpikeskkonnad, mis kaotavad poiste ja tüdrukute hariduse tõkked ning pakuvad teoreetilisi ja tehnoloogilisi vahendeid, mis hõlbustavad kontekstiga kooskõlas olevate uurimisprojektide loomist õpetamise ja õppimise valdkonnas.
- Kasutage oma pedagoogilisi teadmisi lapsepõlve ja nende vajaduste mõistmiseks, lähtudes kontekstide lugemisest, tunnistades ettepanekute loomist soosivaid sotsiaalseid ja kultuurilisi tegureid.
- Juhtige alushariduse valdkonna haridusettepanekuid asjakohase, tõhusa ja uuendusliku lähenemisviisi abil.
- IKT-vahendite integreerimine õppetöösse, mis soodustab laste, perede ja kogukondade kaasamist ja haridusalast tähelepanu.
- Suunata, juhtida, nõustada ja hinnata haridusprojekte koolivälistes, kogukondlikes, korporatiivsetes ja / või vabaühendustes, mis aitavad kaasa lapsepõlve terviklikule arengule.
- Kasutage hindamist õpetamis- ja õppimisprotsesside analüüsimise viisina, mis võimaldab neil loovalt ja autonoomselt luua alternatiive, mis vastavad mitte ainult koolitatavate laste eripäradele, vaid ka vahetule kontekstile.
metoodika
La Rioja rahvusvahelise ülikoolifondi - UNIR - õppemeetod on paindlik, isikupärastatud ja tõhus. Parima koolituse pakkumiseks põhineb metoodika reaalajas virtuaalsetel tundidel ja isiklikul juhendajal.
La Rioja-UNIRi Rahvusvahelises Ülikooli Fondis pakume edukat pedagoogilist mudelit, mis põhineb järgmistel sammastel:
- Reaalajas virtuaalsed tunnid: igal nädalapäeval, hommikul ja pärastlõunal on kavas tunnid, nii et iga õpilane käiks tunnis siis, kui see talle kõige paremini sobib.
- Edasilükatud virtuaalsed tunnid: kui te ei saa klassis osaleda või teil on kahtlusi, saate juurdepääsu kõigile oma klassidele edasi lükata. Näete neid alati, kui soovite ja nii palju kordi kui vaja.
- Personaalne juhendaja: teile määratakse esimesel päeval isiklik juhendaja. Ta võtab teiega telefoni ja e-posti teel ühendust. Teie juhendaja toetab teid igapäevaelus, juhendab teid haridusprotsessis ja lahendab tekkivad kahtlused.
- Virtuaalne ülikoolilinnak: siit leiate kõik, mida peate fondis õppima. Klassid, õpetajad, kolleegid, raamatukogu, õppematerjalid, ajakavad, vestlus, foorumid ja palju muud.
- Didaktilised ressursid: teil on koolituse läbimiseks juurdepääs erinevatele õppevahenditele, näiteks täiendavad näited, põhiideedega skeemid, meistriklassid, enesehindamise testid jne.
karjäärivõimalused
La Rioja rahvusvahelise ülikooli fondi alushariduse bakalaureus on lisaks õppetööle ette valmistatud ka haridusvaldkonna projektide juhtimiseks ja juhtimiseks. Seetõttu suudab ta edukalt toimida järgmiselt:
- Erakoolide ja riiklike haridusasutuste õpetaja, kes vastutab õpetamise eest esimestes õppetsüklites.
- Haridusprojektide juht koolivälises kontekstis koos laste heaks töötavate vabaühenduste, linnaosade või korporatsioonidega.
- Nõustaja ja hindaja haridusprojektidele ja ettepanekutele, mille eesmärk on aidata kaasa lapsepõlve terviklikule arengule.
- Juhib haridusplaanide kujundamist ja õppekavade kohandamist, et tagada eri elanikkonna hariduslik ja sotsiaalne kaasatus.
- Töö koolituskeskuste ning laste koolituse ja hoolduse projektide korraldaja ja juhatajana.
- Töötage kogukonna juhina, tuginedes nende sotsiaalsele pühendumusele, kohaliku, piirkondliku ja riikliku arengu kasuks.
- Lisaks sellele on UNIR-i alushariduse bakalaureuse baasil võimalik silmitsi seista poliitiliste, majanduslike ja sotsiaalsete muutuste protsessidega, millega Colombia silmitsi seisab, samuti koostada ja juhtida oma haridusprojekte erinevates valdkondades sektoritevahelisel ja rahvusvahelisel tasandil. institutsionaalsel tasandil, erinevates stsenaariumides, mis on suunatud varases lapsepõlves kooli ja koolivälises kontekstis.