1,5 aastat magistrikraad küberpsühholoogia (veebisuhtlus)

Üldine

Programmi kirjeldus

Teaduslik alus kogenud spetsialistidele ilma esimese ülikoolikraadita

Uuenduslik magistriprogramm keskendub psühholoogiliste teemade mitmekesisele õppekavale, mis on püstitatud küberkeskkonnas. Selle akadeemiline alus võimaldab meie lõpetajatel mõista ja luua uusimaid arenguid oma erialal, keskendudes kübermaailmale. Sisu hõlmab laias valikus aspekte, näiteks psühholoogia poliitiline, tööalane ja kliiniline vaade veebisuhtluses.

Võtmepädevuste arendamine Magistriõpe kaugõppe kaudu

Õpilased saavad alustada valitud eriala loomist või seda edasi arendada veebipõhise suhtluse küberpsühholoogia mõistmise kaudu ning saavad seetõttu vastu tulla tulevastele väljakutsetele ja muudatustele, mis puudutavad nende töösuhet. Kaugõppe vorm treenib neid veebisuhtluses ja virtuaalsetes meeskondades töötades - seega kattuksid kursuse sisu ja meetodid.

Tuleviku suundumused ja uurimisteemad | Veebisuhtluse küberpsühholoogia

Teema ajakohaste edusammude uurimine ja käsitlemine annab lõpetajatele võimaluse ette näha oma töökoha tulevasi suundumusi. Selle programmi kaudu omandatud muutumine veebikäitumise maailmas võimaldab õpilastel seada kahtluse alla olemasolevad käitumisviisid ja tavad ning asendada need tulevikus kohandatud käitumisviisidega.

128161_05.jpg

Kelle jaoks see magistriprogramm on välja töötatud?

Magistriprogramm on rakenduspakkumine, mis on mõeldud kõigile neile, kes soovivad saada suunitlust interdistsiplinaarsele ja tänapäevasele lähenemisele veebisuhtluse mõistmiseks selgelt psühholoogilisest vaatenurgast. Eeldatakse, et paljudel potentsiaalsetel üliõpilastel on kõigepealt huvi ja professionaalne nõelumine ning see magistriprogramm võimaldab neil edasi liikuda edaspidigi rakendataval ja multidistsiplinaarsemal viisil.

Kaugõppeprogrammi õpikäsitus

Suur praktiline tähtsus | Uuenduslik kaugõpe | Individuaalne ja pädev õpilastoetus | Füüsiline kohalolek puudub

Veebisuhtluse MSc küberpsühholoogia õpikäsitust iseloomustab tõenduspõhise sisu ning uuenduslike õpetamis- ja õppimismeetodite kõrge asjakohasus. Kujundamine puhta kaugõppekursusena tähendab optimaalset orienteerumist sihtrühma vajadustele.

Juhendatud iseõppimise, individuaalsete õpilastoe ja e-õppe ühikute kombinatsioon pakub õpilastele võimaluse õppida ajast ja kohast sõltumatult, lähtudes nende enda kutsenõuetest ja -vajadustest.

Kaasaegsete e-õppe komponentide kasutamine tagab õpilastele nii interaktiivse õppe kui ka abstraktse sisu selge esitluse ja arutelu. Interaktiivsed veebiseminarid ja arutelud virtuaalses ruumis edendavad teoreetiliste põhimõtete ja meetodite integreerimist kutsepraktikasse. Virtuaalse juhendaja kasutamine veebipõhise õppeplatvormi vormis võimaldab paindlikku ja võrgutaolist teadmiste edastamist, mida saab optimaalselt varieerida ja kohandada vastavalt individuaalsetele õppimisvajadustele ja edusammudele.

Kõigi interaktiivsete otsepakkumiste (nt veebiseminaride või veebiloengute) salvestused ning kogu elektrooniline õppematerjal hõlbustavad teadmiste haldamist ja asünkroonset õppimist erinevate tööalaste tingimuste ja vabadusega õpperühma õpilastel. Lisaks tähendab see lihtsamat, ajast ja asukohast sõltumatut dokumenteerimist ja õppesisu kordamist.

128163_07.jpg

Põhiprogrammi fookus

Magistriprogrammi sisu ja ülesehitus toetavad veebikeskkonna küberpsühholoogia praktikale orienteeritud mõistmist. Programm hõlmab psühholoogia ja kommunikatsiooni küberruumis omavahel seotud rakendusalasid, pakkudes neile samas kriitilisi väljakutseid. Kuna valdkond on suhteliselt uus, on poliitika, eetika ja parimate tavade puudumine arutluse objektiks ning võimaldab õpilastel seada kahtluse alla olemasolevad tavad ja luua lahendusi trendikates teemades. Õpetatud moodulite ja teaduslike meetodite mitmekesisus võimaldab igal õpilasel töötada välja isiklikke huve katva individuaalse magistritöö.

Veebisuhtluse küberpsühholoogiat uurides omandab iga õpilane mõistmise psühholoogiliste teooriate ja nende rakenduste kohta nii virtuaalses kui ka reaalses maailmas, millel on tulevikus üha tugevam kattumine.

Fookusala

1,5-aastase magistriprogrammi sisu põhineb järgmisel kaheteistkümnel teabekeskusel:

  • Sissejuhatus küberpsühholoogiasse ja isiksusesse küberruumis
    • Psühholoogilise teadustöö alused (nt APA juhendid, kirjanduse uurimine)
    • Küberruumi ajalugu, kirjaoskus ja dünaamika
    • Inimese käitumise alused
    • Küberruumi ja inimese käitumise alused
    • Isiksus Internetis
    • Identiteet ja kommunikatsioon: reaalmaailm vs virtuaalne
    • Veebikäitumine ja inimestevahelised suhted
  • Sotsiaalmeedia, võrgustikud
  • Sotsiaalmeedia vormid
  • Sotsiaalne suhtlus küberruumis
  • Suhtlus ja interaktsioon: reaalmaailm vs virtuaalne
  • Virtuaalsetes rühmades suhtlemise psühhosotsiaalsed omadused
  • Koostöö veebis
  • Virtuaalse ja liitreaalsuse põhialused
  • Online-äri psühholoogia
  • Suured andmed
  • Uued töökeskkonnad: trendid
  • Ettevõtete koostoime
  • Tarbijate heaolu
  • Tarbijate privaatsus
  • Suured andmed
  • Digitaalreklaam
  • Veebisuhtlus, tugi, nõustamine
  • Sõltuvust tekitav käitumine
  • Sotsiaalne isolatsioon võrgus
  • Eneseesitlus veebis
  • E-teraapia lähenemisviisid
  • E-juhendamise lähenemisviisid
  • E-nõustamise lähenemisviisid
  • Laste ja teismeliste veebisuhtluse ja -meedia kasutamine
  • Lapsed suhtlevad Internetiga
  • Keele areng küberarenduses
  • Kognitiivne
  • Noorte täiskasvanute vanemluse ja eestkoste eetika
  • Suhtlus tehisintellektiga (AI)
  • Mis on AI ja millised on AI võimalikud trendid?
  • Inimese-arvuti suhtlemine
  • Emotsioonid inimese ja arvuti interaktsioonis
  • Inimlik käitumine masinates ja selle mõju inimestele
  • AI-ga suhtlemise eetika
  • Intiimsuhted masinatega
  • Online-mängude ja mitme mängijaga platvormide psühholoogia / Virtuaalsete mängude psühholoogia
  • Videomängude klassifikatsioon
  • Tõsised mängud
  • Psühholoogia mängude kujundamisel: teooriad ja rakendus
  • Videomängude mõju vaimsele ja füüsilisele tervisele
  • Videomängude kasutamine (tunnetuslikel) treeningutel
  • E-poliitika, eetika
  • Digitaalsed jalajäljed
  • E-osalus poliitikas
  • Küberruumi poliitiline kontroll: robotid, propaganda ja küberruumi valitsemine
  • Küberruumi organisatsiooniline kontroll: ettevõtte sotsiaalne vastutus
  • Juriidilised ja formaalsed eetilised juhised
  • Demokraatia ja sallivus küberruumis
  • Tume veeb - küberkuriteod ja kuritegelikkus
  • Pindmine, sügav ja tume veeb
  • Asjade internet
  • Küberkuritegevuse teooriad ja vormid
  • Küberkuritegevuse ja reaalse kuritegevuse analoogiad
  • Küberkuritegevuse vastu võitlemine: õiguslikud, eetilised ja praktilised kaalutlused
  • Suundumused
  • Uurimismeetodid
  • Programmi ühe teema vaba valik
  • Selle teemaga seotud akadeemiline ja sõltumatu uurimistöö
  • Kvalitatiivne sisuanalüüs vastavalt Mayringule
  • Intervjuu juhendi koostamine ekspertintervjuude jaoks
  • Pühenduda magistritöö struktuurile ja vormile
  • Kirjaliku ekspositsiooni loomine
  • Magistritöö
  • Teema käsitlev akadeemiline ja sõltumatu uurimistöö
  • Ekspertintervjuude kavandamine ja läbiviimine (3 x 30 minutit)
  • Hindamine toimub kvalitatiivse sisuanalüüsi abil vastavalt Mayringule
  • Magistritöö kirjutamine, järgides akadeemilisi psühholoogilisi norme
  • Magistriõpe suuline eksam
  • Enda magistritöö esitlus

Magistriprogrammi "Veebisuhtluse MSc küberpsühholoogia" koolitusfookus

128166_pitaki02.png

128165_04.jpg

Vastuvõtutingimused

Esimene kraad (vähemalt bakalaureusekraad) tunnustatud Saksa või võrreldavast teisest välisülikoolist ja vähemalt üheaastane töökogemus

või

esimese ülikoolihariduse ekvivalendiks loetakse läbitud kvalifitseeritud kutseõpe ja vähemalt kuueaastane asjakohane töökogemus (millest vähemalt üks aasta peab olema juhtimis- või projektijuhtimiskogemus).

Lisaks on teretulnud järgmised täiendavad kvalifikatsioonid:

Teadmised psühholoogia (nt kliiniline psühholoogia, sotsiaalpsühholoogia, äripsühholoogia), veebipõhiste elukutsete (nt IT, veebireklaamid) ja muude küberruumi või psühholoogiaga kokkupuutuvate elukutsete kohta.

Kõigil huvilistel, kas koos esimese astmega või ilma, on 20-minutiline telefonivestlus, et kontrollida nende sobivust sellesse magistriprogrammi.

Inglise keele nõuded

Atesteeritud miinimumnõuded kraadiõppe kursustele: Õpilased peavad tõendama inglise keele oskust, mida tõendavad:

  • - 3. taseme kommunikatsiooni võtmeoskuste üksus või -
  • IELTS - test ribal 6.0 või kõrgemal, iga komponendi minimaalne tulemus on 5,5, või
  • Pearsoni PTE, mis on 53 või rohkem katse igas komponendis, või samaväärne, või
  • - sooritanud ülikooli inglise keele testi või
  • TOEFL kvalifikatsioon inglise keel B1 või
  • ainult rahvusvahelistele üliõpilastele: samaväärne, kui volitatud vastuvõttev ametnik hindab seda vastavalt ülikooli rahvusvahelise büroo soovitustele

Väljaspool Ühendkuningriiki elavad taotlejad, kelle jaoks inglise keel ei ole emakeel, peaksid olema tavaliselt vajaliku inglise keele kvalifikatsiooni omandanud vähemalt kaks aastat enne riiki sisenemist.

Valikumenetlus

Valikuprotsess põhineb avalduste saamise järjekorras, võttes arvesse kvalitatiivseid kriteeriume ja telefoniintervjuu tulemusi.

Viimati uuendatud jaan 2020

Teave kooli kohta

The ALP Akademisches Lehrinstitut für Psychologie GmbH offers modern, creative and innovative distance learning courses and further education in the field of psychology. And this for more than 14 year ... Loe edasi

The ALP Akademisches Lehrinstitut für Psychologie GmbH offers modern, creative and innovative distance learning courses and further education in the field of psychology. And this for more than 14 years. Online Master's programs with practical relevance and skilful didactics. Exciting, scientific and practice-oriented at the same time. In exceptional cases, professionals have the opportunity to be admitted to the Master's programmes without a first degree (without a Bachelor's degree). Näita vähem