Ärijuhtimise magister (MBA) (kaugõpe)
Neapolis University Pafos Distance Learning
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Online Cyprus
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Kaugõpe
Kestvus
3 semestrid
Tempo
Päevane õpe, Osakoormus
Õppemaks
EUR 10 000 / per year
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Oct 2024
Sissejuhatus
Ärijuhtimise magistri (MBA) eesmärk
Ärijuhtimise magistri (MBA) eesmärk on arendada üliõpilastes uurimis- ja analüüsivõimet, sünteesi ja loovust, rõhutades samal ajal teabe ja tehnoloogia arengu olulist tähtsust ning teadvustades haldusotsuseid mõjutavaid eetilisi, sotsiaalseid, keskkonnaalaseid ja rahvusvahelisi küsimusi. MBA eesmärk on, et üliõpilased täiendaksid oma suhtlemisoskusi õpingute pikkuse kaudu, mis saavutatakse meeskonnatööga. Rühma tegevused on üks hindamismeetodeid enamikus programmi kursustes.
MBA annab teadmisi ja oskusi keskkonnas, mis arendab õpilaste võimet teha oma valdkonnaga seotud otsuseid, süvendada ja laiendada oma teadmisi ettevõtete toimimises ja juhtimises. MBA programm pakub ka võimalust spetsialiseeruda ühele valdkonnale, võttes kaks valikainete kursust teemadel, mis on eriti olulised individuaalsete huvide ja karjääri eesmärkide jaoks.
MBA on eriline programm, mis hõlmab rahanduse, juhtimise, turunduse ja sellega seotud erialade uurimist. Õppekava eesmärk on pakkuda õpilastele eelnevat akadeemilist ettevalmistust või ilma selleta tugevat alust äriteooriates ja -põhimõtetes, arendades samal ajal oskusi, mida juhid vajavad olukordade analüüsimiseks ja organisatsioonide juhtimiseks. Õppekava põhineb kõigis MBA programmides leiduvatel sihtkursustel, mis näitavad, kuidas iga valdkond on integreeritud edukaks äritegevuseks. Programm pakub üldjuhtimise kraadiõpet ja kogemustejärgset haridust neile, kes soovivad organisatsioonides kõrgema juhtkonna tasemel või juba kõrgemal tasemel, ja varustavad neid juhtivatel kohtadel tõhusalt toimima. Sellest lähtuvalt ei ole eesmärk jätkata akadeemilist teoreetilist uuringut, vaid pigem võimaldada teoorial praktikat teavitada.
MBA programm on loodud pakkuma akadeemilist kogemust, mis ületab traditsioonilise klassiruumi, kus teabe liikumine toimub peamiselt õppejõudude ja üliõpilaste vahel. Tunnistades üliõpilaste laialdaste kogemuste hariduslikku väärtust, püüab õppejõud luua oma MBA -klassides jõulise dialoogi. MBA -hariduse eesmärk on, et iga osaleja aitaks kaasa kogu klassi haridusele, jagades teadmisi ja juhtides arutelu, kui osaleja oskused ja taust seda võimaldavad.
Üldiselt hõlmavad MBA hariduslikud eesmärgid Neapolise ülikooli Pafose eesmärke.
Lõpetajad:
- Näidake keerukaid probleemide lahendamise oskusi, mida toetavad asjakohased analüütilised ja kvantitatiivsed meetodid organisatsiooni tulemuslikkuse parandamiseks.
- Omavad funktsionaalseid teadmisi ja oskavad neid teadmisi otsuste tegemisel toetada.
- Omab projektijuhtimise kogemust.
- Omada teadmisi, mis on vajalikud raamistike kasutamiseks eetilises analüüsis ja otsuste tegemisel, mõistes oma isiklikke kohustusi ärijuhtidena.
- On globaalne ja mitmekultuuriline perspektiiv.
- Näidake professionaalse käitumisega seotud peamisi atribuute.
Eelnevate elementide konkreetsed eesmärgid on järgmised:
Lõpetajad:
- Kasutage mitmesuguseid analüütilisi meetodeid keerulise äriprobleemi tuvastamiseks, alternatiivide loomiseks ja võrdlemiseks ning lahenduse väljatöötamiseks
- Valige ja rakendage probleemide lahendamiseks sobivad uurimisoskused ja -vahendid (infotehnoloogia ja/või kvantitatiivne analüüs).
- Integreerida oma funktsionaalsed teadmised rakendusseadmetesse (nt juhtumianalüüsid, grupiprojektid, uurimistööd).
- Näidake teadmisi väärtuse loomise kontseptsiooni ja ettevõtte iga funktsionaalse valdkonna rolli kohta.
- Näidake meeskonna- või projektijuhiks sobivat oskust ja enesekindlust.
- Määratlege ärikeskkonna (te) põhikomponendid ja selgitage, kuidas need komponendid mõjutavad organisatsiooni tulemuslikkust ja otsuseid.
- Diagnoosige juhtumite koostamisel kultuuridevahelisi probleeme ja pakkuge välja sobivad lahendused.
- Näidake teadmisi selle kohta, kuidas küsimused ja otsustamiskriteeriumid muutuvad sõltuvalt kultuurilistest vaatenurkadest ja asukohast.
- Näidake üles väga tõhusaid suulisi suhtlemisoskusi professionaalsetes tingimustes, sealhulgas professionaalsed esitlused ja veenvad esitlused.
Vastutusest loobumine
Ülikool jätab endale õiguse määratleda pakutavad valikained õppeaasta alusel.
Sisseastumised
Õppekava
Õpetamis-, õppimis- ja hindamismeetodid
Magistriõppe metoodika hõlmab loengute, õpetuse, seminaride, eksamite, projektide, esitluste, ülesannete, juhtumiuuringute rakenduste ja sõltumatute uuringute kombinatsiooni. Lisaks on selle eesmärk pakkuda akadeemilist kogemust, mis ületab traditsioonilise klassiruumi, kus teabevoog toimub peamiselt juhendajalt õpilasele. Ärijuhtimise magistrikraadi eesmärk on, et iga osaleja panustaks kogu klassi haridusse läbi aktiivse osalemise õppeprotsessis. MBA järgib üliõpilastekeskset strateegiat, mis põhineb erinevatel aktiivõppetehnikatel ja mille eesmärk on lisada reaalse elu stsenaariumid magistriõppe põhitegevuste hulka ning samal ajal on MBA eesmärk teadusuuringutele suunatud strateegia kaudu anda üliõpilastele rakendusuuringute oskused. MBA-sse registreerunud üliõpilaste jaoks on oluline õppida aktiivse õpetamise ja õppimise tehnikate kombinatsiooni kaudu, mis ühendab reaalse elu ja uurimistöö aspekte, et luua kõrge kutsestandardiga professionaal. Sel määral rakendatakse meie õpilasekeskset lähenemist interaktiivsete ülesannete ja kujundavate hindamiste (hinneteta) kaudu, mis on ajakavas ja kaardistatud igas ainekavas. Lisaks rikastavad õppeteekonda simulatsioonimängudega tuntud simulatsioonipaketid ja Neapolis Experiential Studying Tasks-NEST, mis pakub võimalust teha ülesandeid, mis on koostatud koostöös ettevõtetega, lähtudes nende tegelikest vajadustest.
Iga kursuse hindamine sisaldab:
- Osalemine interaktiivsetes tegevustes, (12 interaktiivset tegevust, millest 4 hinnatakse) – 20%
- loovutamine – 20%
- lõpueksam – 60%
Selleks, et üliõpilane oleks kursusel edukas, peab ta kõigis kolmes eelnimetatud kriteeriumis saama hinde vähemalt 50/100.
Ühes ülaltoodud kolmest elemendist mitteosalemine või läbikukkumine tähendab kursuse ebaõnnestumist. Sel juhul eksamineeritakse õpilast augusti/septembri kordusperioodil ainult selles elemendis, milles ta läbi kukkus. Maksimaalne punktisumma, mida üliõpilane võib korduseksami perioodil saada igas ülaltoodud elemendis, on 65/100 sekundis (katses).
Lõputöö ei tohi koos bibliograafia ja referaadiga olla lühem kui 13 000 sõna ja pikem kui 15 000 sõna. Pärast esitamist koostab põhijuhendaja tema nõusolekul avalikuks toetuseks kirjaliku ja põhjendatud aruande. Doktoritöö kaitsmine toimub avalikult või elektroonilise videokonverentsi teel kolmeliikmelise komisjoni ees.
Programmi struktuur
1. semester | 2. semester |
|
|
3. semester -1. valik | 3. semester -2. valik |
*Valik kolm valikainet |
|
Lisaks rõhutatakse, et vastavalt Küprose Kõrghariduse Kvaliteedi Tagamise ja Akrediteerimise Agentuuri asjakohastele juhistele saab programmi läbida kahe akadeemilise semestri jooksul, kui MBA väitekiri algab õpingute esimesest või teisest semestrist ja lõpetatakse õppeaasta jooksul. suveperiood, mida saab pärast suvehooaega pikendada ühe või kahe kuu võrra. EAP-de koguarv jääb muutumatuks (90 EAP). EAP koguarv jääb muutumatuks (90 EAP).
Programmi tulemus
Programmi õpitulemused
Programmi edukal läbimisel saavad õpilased:
- Distsipliini teadmistel ja kogemustel põhinevate keerukate äriprobleemide integreeritud lahenduste väljatöötamine.
- Hinnake kriitiliselt praeguseid juhtimisraamistikke, mudeleid, arutelusid ja tõendeid ning integreerige need praktikasse.
- Näidake probleemide analüüsimisel võimet mõelda külgsuunas, kriitiliselt, uuenduslikult, loovalt ning luua seoseid erinevate õppevaldkondade vahel
- Käsitlege kriitiliselt vastandlikke uuringuid, mis käsitlevad mitmetahulisi äriprobleeme.
- Hinnake kriitiliselt teooria praktilisi rakendusi, et luua praktikapõhiseid lahendusi struktureerimata probleemidele.
- Omandada analüüsi- ja uurimisoskusi, et tulla toime keeruliste äriprobleemidega.
- Tuvastage isikliku ja tööalase arengu vajadused ja käsitlege neid.
- Näidake võimet teha keerulistes olukordades otsuseid.
- Näidake võimet juhtida ja rühmaolukordades tõhusalt suhelda.
- Suhelge mitmesuguste meediumide kaudu erineva publikuga.
- Töötage iseseisvalt ja koostöös.
- Hallake ennast ja teisi.