Fundación Universitaria Popayán - Univida

Sissejuhatus

Loe ametlikku kirjeldust

Virtuaalne ja kaugõppe akadeemiline üksus - UNIVIDA

100% virtuaalne kvaliteetne kõrgharidus

118884_Banner-quienes-somos-19.jpg

missioon

Aidata kaasa inimeste terviklikule kujunemisele info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamisel ja arendamisel põhinevate vahendite abil, mis kahjustavad nende jõupingutusi piirkonna ja riigi säästvas arengus; kutsesobivuse ja seda tagavate pedagoogiliste strateegiate alusel. Projekt institutsionaalsetes meetmetes, mis tugevdavad piirkonna ja riigi haridusprotsesse.

vaade

Popayáni ülikooli sihtasutuse UNIVIDA virtuaalne ja kaugõppe akadeemiline üksus peaks olema valdkond, mida tunnustatakse selle saavutamise eest virtuaal- ja kaugõppe ning sotsiaalse projekteerimise valdkonnas, luues programme vastavalt piirkondlikele, riiklikele ja rahvusvahelistele vajadustele. Selleks peab protsesside arendamine põhinema rahvusvaheliste kvaliteedistandardite raamistikul, mis vastab haridus- ja sertifitseerimisasutuste kehtestatud haridusvajadustele.

Kvaliteedipoliitika

UNIVIDA virtuaalne ja kaugõppe akadeemiline üksus, mis on pühendunud inimeste lahutamatule moodustamisele IKT abil ja tuginedes sobivale inimlikule talendile, otsib oma klientide rahulolu tõhusa protsessi juurutamise kaudu, mida tuleb pidevalt täiendada, mida Vastab seadusandlusele ja rahvusvahelistele kvaliteedistandarditele.
FUP ja UNIVIDA, kes täitsid eesmärki pakkuda rahvusvahelistele standarditele vastavaid kvaliteetseid haridusteenuseid, said 15. märtsil 2016 rahvusvahelise organisatsiooni Bureau Veritas sertifikaadi ISO 9001: 2008.


Sel moel kinnitatakse taas meie pühendumust akadeemilisele kogukonnale, pakkudes virtuaalsusest lähtuvaid professionaalsusprotsesse, mis vastavad kõrgeimatele kvaliteedinäitajatele, ühe klõpsuga.

Kvaliteedieesmärgid

  • Säilitage Bureau Veritase välja antud ISO 9001: 2008 kvaliteedisertifikaat.
  • Töötada välja efektiivne virtuaalse kursuse loomise protsess, mida on kohandatud vastavalt õigusnormidele.
  • Rakendage virtuaalsete kursuste ja muude protsesside loomise protsessi pidevat täiustamist, mis aitavad kaasa UNIVIDA missiooni täitmisele.

118886_Banner-educacion-virtual-19.jpg

Mis on virtuaalne haridus?

âVirtuaalne haridus, mida nimetatakse kaâ online-hariduseks â, viitab koolitusprogrammide arendamisele, millel on küberruum kui õpetamise ja õppimise stsenaarium. (...) Sellest vaatenurgast on virtuaalne haridus tegevus, mille eesmärk on edendada koolitusruume, tuginedes IKT-le uue õpetamis- ja õppimisviisi loomiseks. â (MEN-2009).

Selles mõttes viitab virtuaalne haridus protsessile, mis ei nõua üliõpilase kohalolekut samal ajal ja samas ruumis õppimise kogemuse osana tervikliku pedagoogilise strateegia kaudu.

Kuidas on virtuaalses režiimis õppimise metoodika?

UNIVIDA rakendatud metoodika on e-õpe, mida tuntakse paremini kui virtuaalset haridust. Selles mudelis muutub õpetaja roll, ta on moderaator, koordinaator, vahendaja, vahendaja ja veel üks osaleja. Ãliõpilane on teadmiste ehitamise protsessi peategelane, sest see ei reageeri sisu edastamisele, vaid kavandatavate teemade koostööle, mis toob kaasa olulisi teadmisi. Aja paindlikkust hallatakse ja see ei nõua kohalolekut traditsioonilises klassiruumis, vaid õppimisplatvormi, antud juhul Moodle'i kaudu.

Kui palju aega peaksin pühendama virtuaalsele programmile?

Virtuaalsuses tuleks igale teemale pühendada üks tund. Kaks kursust (subjektid) töötatakse välja viie nädala jooksul, kokku kuus isikut 15 nädala jooksul, mis on ühe semestri kestus.

Iga õpilane vastutab oma aja eest, nii et kursused on kättesaadavad ajani, mil õpilane soovib neid registreerida.

Kuidas toimuvad tööd ja töökojad?

Koostöö on olemas, kuid iseseisva tööfilosoofia raames, kus saate oma tegevusi iseseisvalt läbi viia, sest õpilased ei pruugi alati ajakava järgi kokku leppida. Kuid sellised harjutused nagu wikid (koostööl põhinevad veebisaidid) ja foorumid, kus õpilased aitavad kaasa asünkroonsele teemale, st erinevatel aegadel.

Kuidas hindamine toimub?

On palju hindamistegevusi, sealhulgas: õpikojad, eksamid, kodutavad, kokkulepped testilaboritega, kodutöö, töökohad jne. Ãliõpilaste palgaastmele lisanduvad ka vestluse külastamine, foorumite osalemine ja platvormi juurdepääs.

Virtuaalne juhendaja hindab iganädalasi töid ja lõpphindamist, mis koosneb akadeemilisest tegevusest.

119090_Banner-investigacion-19.jpg

uurimistöö

UNIVIDA uuring on üks peamisi huvi ja arengu valdkondi. Mitte ainult sellepärast, et see on akadeemiline üksus, vaid sellepärast, et usume kindlalt, et oskuste arendamine ja uurimissuundumuse kujunemine annavad suured ressursid tulevastele professionaalidele, kes meiega moodustavad.

Me näeme seda tegevust kahest tööliinist:

  • Kujundav uurimistöö: see töötatakse välja nii virtuaalsete programmide raames kui ka uurimistööde kaudu , kus õpilased ja õpetajad saavad uurimistööoskusi ja -oskusi arendada mitmesuguste täiendavate tegevuste (töötoad, näidendid, seminarid jne) kaudu.
  • Teadusuuringud ise: erinevate teadus-, arendus- ja innovatsiooniprojektide rakendamine, mis keskendusid IKT vahendatud haridusele. See hõlmab tarkvara arendamist ja õppevahendite loomist, samuti pidevat mõtlemist meie pedagoogilisele tööle.

Asukohad

Popayán

Address
Popayán, Cauca, Colombia