Ülikooli magistrikraad kaasavas hariduses, demokraatias ja ühises õppes

Üldine

Programmi kirjeldus

Magistriõppe eesmärk on koolitada spetsialiste kavandama, rakendama ja hindama sekkumisalaseid ettepanekuid, mille eesmärk on hõlbustada õppeprotsesside mitmekesisust sotsiaalsetes ja hariduslikes oludes inimeste paremaks kaasamiseks.

Magister pakub koolilõpetajatele väljaõpet teooria ja osaluspõhimõtete põhimõtete ja mudelite kohta ning osalusliku uurimistöö kohta, millel põhineb kaasav, demokraatlik ja koostööpõhine õppepõhine haridus nii sotsiaalses kui ka hariduskeskkonnas.

Samuti võimaldab magistrikraad analüüsida barjääridena toimivaid sotsiaalseid, kultuurilisi mitmekesisusi ja isiklike tingimuste tuletisi . See loob ka võimaluse kavandada hariduslikke tavasid kooli- ja ühiskondlikus keskkonnas, hõlmates universaalseid meetmeid kaasamise toetamiseks , et need toimiksid autentsete haridus- ja õpikogukondadena. See annab vahendid planeerimine ja kohandades õppekava kaasava hindamise protsessid, mis kasutavad pädevuse raames ja metodoloogiliste ja organisatsiooni strateegiaid, mis põhinevad ühisõppe- mis võib edendada kaasavat ja tasakaalustatud lahendus klassiruumis. Lõppkokkuvõttes keskendub magistrikraad sellele, kuidas edendada kaasava demokraatliku ja osaluskeskkonna loomist kooli- või ühiskondlikus keskkonnas.

Lõpetajad koolitatakse suhtlema globaalses ja rahvusvahelises kontekstis, et tuvastada vajadused ja uus reaalsus, mis võimaldaks teadmisi üle viia praegustesse või tekkivatesse professionaalse arengu valdkondadesse, võimaldades neil kohaneda ja iseennast suunata töö- ja uurimisprotsessides .

132814_kids-girl-pencil-drawing-159823.jpeg

  • ECTS: 60 ainepunkti
  • Kuupäevad: oktoobrist juunini
  • Modaalsus: Internetis
  • Õppekeel: hispaania
  • Orienteerumine: Professionaalne ja teadustöö
  • Koordinaator: dr José Ramon Lago (jramon.lago@uvic.cat)
  • Adressaat: alushariduse õpetaja, alghariduse, sotsiaalhariduse, pedagoogika, psühhopedagoogika ja psühholoogia lõpetanutele või teistele hariduse ja kaasatusega seotud ülikoolilõpetajatele

õppekava

Moodulid

  • Kaasamine ja tõrjutus haridus- ning sotsiaal- ja hariduspoliitikas
  • Kaasamise uuringud
  • Kaasamine hariduskeskustesse ja kogukondadesse
  • Kaasamine klassiruumis
  • Kaasamine ja individuaalsed erinevused
  • Juhtumi analüüs ja lõplik magistriprojekt

Juurdepääs

Üldised juurdepääsunõuded

Ülikooli magistrikraadile pääseb siis, kui teil on:

  • Hispaania ametlik ülikoolikraad (olenemata tasemest ja kestusest)
  • kraadi, mille on väljastanud mõni muu Euroopa kõrgharidusruumi liikmeriigi kõrgkool, mis annab väljastanud riigis loa pääseda magistriõppesse.
  • välismaa ülikoolikraad Euroopa kõrgharidusruumist, ilma et oleks vaja täielikku homologeerimist, väljaõppe tase, mis on samaväärne riikliku ametliku ülikoolikraadiga, ja see, et päritoluriigis antakse õigus astuda kraadiõppesse.

Lisaks üldistele juurdepääsunõuetele on igal kaptenil ka mõned konkreetsed sisseastumisnõuded ja valikukriteeriumid.

Vastuvõtutingimused

  • Vastake kohustuslikule keskharidusele, küpsustunnistusele või kutseõppele õpetamiseks või kvalifitseeritud koolitusele pääsemiseks vajalikele nõuetele.
  • Kas teil on alushariduse õpetaja, alghariduse õpetaja, ühiskonnaõpetuse või pedagoogika, psühhopedagoogika, psühholoogia lõpetanu diplom või samaväärne ülikoolikraad.

Vici ülikool jätab endale õiguse magistrit mitte õpetada, kui minimaalne üliõpilaste arv ei ole registreeritud.

valikukriteeriumid

Kui nõuetele vastavate isikute juurdepääsutaotluste arv on suurem kui õppekohtade arv, kohaldatakse kandidaatide valimiseks järgmisi teenetuskriteeriume:

  • Magistrikraadiga seotud töökogemus: 30 punkti.
  • Eelmise kraadi sobivusaste: omage MU kohustusliku keskhariduse ja bakalaureusekraadi, kutseõppe ja keeleõpetuse tunnistusel või pedagoogilise sobivuse tunnistusel: 20 punkti.
  • Varasemate õpingute akadeemiline rekord: 20 punkti
  • Kolmanda keele oskus: 10 punkti
  • Liikuvus varasemate uuringute ajal: maksimaalselt 10 punkti
  • Eesmärkide kinnitus, milles märgitakse kandidaadi isiklik motivatsioon ja eesmärgid, mis on viinud teda kandideerima meistri kohale: 10 punkti

Eelregistreerimise kalender

Eelregistreerimine

1. periood: 18. märtsist 16. septembrini 2020

Sissepääs / määramine

  • 1. periood: vahemikus 11. kuni 15. mai 2020
  • 2. periood: vahemikus 3. – 10. Juuni 2020
  • 3. periood: vahemikus 1. kuni 8. juuli 2020
  • 4. periood: vahemikus 3. kuni 9. september 2020
  • 5. periood: vahemikus 18. kuni 23. september 2020

registreerimine

  • Vastuvõetud 1. periood: 25. – 29. Mai 2020
  • Vastuvõetud 2. periood: 16. – 23. Juuni 2020
  • Vastuvõetud 3. periood: 15. – 22. Juulini 2020
  • Vastuvõetud 4. periood: 15. – 22. September 2020
  • Vastuvõetud 5. periood: 28. septembrist 2. oktoobrini 2020

Vastuvõtuperioodid pärast esimest toimuvad ainult vabade kohtade olemasolul.

Kandidaatidel, kes täidavad eelregistreerimise kindlaksmääratud perioodi viimasel päeval, on lisadokumentide esitamiseks veel üks päev.

karjäärivõimalused

  • Hariduskeskuste õpetajad ja professorid, kes on eriti seotud kutsealase profiiliga, pöörates tähelepanu mitmekesisusele.
  • Psühholoogid ja pedagoogid, kes töötavad haridus-, sotsiaal-, tervise- ja / või ühiskondlike teenuste alal
  • Sotsiaalpedagoogid, kes sekkuvad asutustesse või teenustesse, mille eesmärk on aidata inimesi, kes isiklikel, sotsiaalsetel, kultuurilistel või soolistel põhjustel on tõrjutuse ohus.
  • Hariduslikku või sotsiaalset kaasatust käsitlevate teadusuuringute või poliitika väljatöötamisele orienteeritud teadlased, teenusejuhid või tehnikud.
Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

Universitat de Vic - Central University of Catalonia emerged from a regional and citizens’ initiative to continue with a university tradition that goes back to the Middle Ages. UVic-UCC is a public un ... Loe edasi

Universitat de Vic - Central University of Catalonia emerged from a regional and citizens’ initiative to continue with a university tradition that goes back to the Middle Ages. UVic-UCC is a public university under private management. Näita vähem